湖南省浏阳市2024年八年级《语文》下学期期中试题与参考答案.docx

湖南省浏阳市2024年八年级《语文》下学期期中试题与参考答案

一、积累与运用（20分）

1．（2分）为做好展板讲解，小华整理了易错字词，加点字字形或字音有误的一项是（）

A．龟（jūn）裂乌龟（guī）龟（guī）缩龟（guī）甲

B．边塞（sài）塞（sāi）车闭塞（sè）塞（sài）翁失马

C．行（háng）辈德行（xíng）行（háng）列行（háng）行出状元

D．争讼（sòng）斡（wò）旋冗（yǒng）杂沟壑（hè）

2．（4分）阅读回答问题。

?小阳撰写了展板“卷首语”：

??????①自然万物，生生不息，周而复始。②大自然的奇美瑰丽总能给人以享受【甲】那花香鸟语令人心旷神怡；那巍峨高山令人叹为观止；那汪洋大海令人心灵震撼。③大自然孕育滋养了无数生命，但随着人口的增多，人类活动的频繁，空气污染【乙】温室效应等环境问题愈发严重，导致海枯石烂。④为了蔚蓝的天空不灰暗阴霾；为了茂密的森林不日渐稀疏；为了珍稀的动物不销声匿迹，我们不能缄默，要倡导低碳生活方式，践行和树立可持续发展理念，严格落实政府的环保，共建美丽中国、美丽世界。

（1）（2分）展板“卷首语”中加点词语运用不当的一处是

A.周而复始B.叹为观止C.海枯石烂D.销声匿迹

（2）（2分）关于文段中【甲】【乙】两处和画线处的分析，有误的一项是

A.【甲】【乙】两处要添上的标点符号最恰当的分别是冒号和顿号。

B.“大自然孕育滋养了无数生命”中“孕育”和“滋养”两词的位置互换更合情理。

C.“践行和树立可持续发展理念”中“践行”和“树立”两词的位置互换更合情理。

D.“严格落实政府的环保”后面应该加上“要求”，句子结构才完整。

3．（4分）下面是同学们为倡导低碳生活拟写的标语。你更喜欢哪一则？请说说理由。

①愿我们地球的“碳”息越来越少！

②减碳，为地球撑起一把绿色之伞！

4．（2分）请根据下图，补全我国计划实现碳中和的规划。

第一阶段，我国在2030年碳排放达到最高（峰值）；；第三阶段，到2060年深度脱碳，实现碳中和（碳排放为零）。

5．（4分）关于个人该不该践行“低碳”生活方式，八（1）班学生展开辩论。请你作为正方代表批驳反方观点。

??????正方观点是：保护地球人人有责，每个人都应该严格践行“低碳”生活方式。

??????反方观点是：个人低碳起不了大作用，最重要的是要靠国家去行动，就像2023年冬奥会，国家就做得很好。

6．（4分）名句默写。

《关雎》中以“①，”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。《蒹葭》中“②，”两句描写了芦苇的颜色青苍、露水凝结为霜的情状，展示了一幅河上秋色图，点明了主人公追慕意中人的时间和环境。

二、阅读与鉴赏（50分）

7．（6分）古诗鉴赏。

早梅

[唐]柳宗元

早梅发高树，迥映楚①天碧。朔吹飘夜香，繁霜滋晓白。

欲为万里赠②，杳杳③山水隔。寒英坐销落④，何用⑤慰远客？

【注释】①楚：此处指柳宗元被贬之地水州，古属楚地。②万里赠：捐一枝梅花赠给远方的友人。③杳杳：遥远。④寒英：梅花。坐：此处意为即将。销落：凋谢，散落。⑤何用：用什么。

（1）（2分）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是

A.首联“发”字形象地写出早梅昂首怒放、生机盎然的形象，给人生机蓬勃的感受。

B.“发高树”的“高”字借实写虚，暗喻诗人不苟合流俗、行高于时人。

C.颔联“朔吹”“繁霜”写梅花开放的恶劣环境，反衬出早梅不同凡花的风骨。

D.本诗前四句咏物，后四句议论，首联写梅花的内在气质

（2）（4分）这首诗歌表达了诗人哪些情感？请简要概述。

8．（10分）文言文阅读。

游黄溪记

柳宗元

黄溪距州治七十里，由东屯南行六百步，至黄神祠。祠之上，两山墙立，丹碧之华叶骈植①，与山升降。其缺者②为崖峭岩窟，水之中皆小石平布。黄神之上③，揭水④八十步，至初潭，最奇丽，殆⑤不可状。其略若剖大瓮，倒立千尺。溪水积焉，黛蓄膏渟⑥。来若白虹沉沉无声有鱼数百尾方来会石下。南去又行百步，至第二潭。石皆巍然，临峻流⑦，若颏颔龂腭⑧。其下大石杂列，可坐饮食。有鸟赤首乌翼，大如鹄⑨，方东向立。

【注释】①骈植：并行种植。②其缺者：指缺花叶。③黄神之上：从黄神祠沿溪水溯源而上。④揭水：撩起衣裳涉水。⑤殆：几乎。⑥黛蓄膏渟（tíng）：形容溪水积蓄在潭里，像贮了油膏。黛：古代妇女画眉用的颜料。⑦峻流：从高而下的急流，即黄