活动一《民族服装大展示》（教学设计）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版.docx

活动一《民族服装大展示》（教学设计）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

嘿，大家好！今天咱们来聊聊《民族服装大展示》这个活动。首先，咱们要让学生们感受到不同民族服饰的独特魅力，激发他们对传统文化的兴趣。我会先带他们欣赏课本中的图片，然后让他们分组讨论，分享自己了解的民族服饰。接下来，我会组织一场“民族服装秀”，让学生们亲手制作并展示自己的作品。最后，咱们一起评选出“最佳民族服装设计奖”，看看谁的设计最独特、最具民族特色！这节课，咱们就是要让每个孩子都成为小小设计师，感受民族文化的魅力！??????????

二、核心素养目标

培养学生对民族文化的认识与尊重，提升审美感知能力；发展创新思维，通过动手实践，激发创意设计；增强合作意识，在小组活动中学会沟通与协作；培养文化自信，珍视和保护民族文化遗产。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生对我国的56个民族有一定的了解，知道一些基本的民族分布和特点。

-部分学生可能对课本中的民族服饰图片有所认知，但对服饰背后的文化内涵了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对民族服饰和传统文化有较高的兴趣，喜欢通过直观的图片和活动来学习。

-学生具备一定的动手能力，能够完成简单的手工制作。

-学习风格上，大部分学生喜欢参与互动性强、实践性强的活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生可能对民族服饰的款式、颜色和图案理解不够深入，导致在设计和制作过程中遇到困难。

-学生在小组合作中可能存在沟通不畅、分工不均等问题，影响活动效果。

-部分学生可能对民族文化的保护意识不足，需要加强教育引导。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解民族服饰的历史背景和文化意义，激发学生的兴趣。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同民族的代表，展示各自民族的传统服饰，增强互动性和体验感。

3.引入项目导向学习，让学生分组合作，收集资料，设计并制作民族服装模型。

4.使用多媒体展示，通过图片、视频等形式，丰富教学内容，提升学生的学习兴趣。

5.鼓励学生参与游戏，如“猜民族服装”等，在轻松愉快的氛围中学习民族文化。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提前一周，通过班级微信群分享关于民族服饰的PPT和视频，要求学生了解不同民族的基本服饰特点。

-设计预习问题：例如，“你最喜欢的民族服饰是哪一种？为什么？”以及“你认为民族服饰的设计有哪些独特之处？”

-监控预习进度：通过微信群或在线平台，收集学生的预习反馈，确保每个学生都参与了预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务，自主阅读资料，对民族服饰有初步的认识。

-思考预习问题：学生结合自己的理解，思考并记录下自己对民族服饰的兴趣点和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过自主阅读和思考，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解民族服饰，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以“服饰中的文化”为主题，通过展示不同民族服饰的图片，引出课程主题。

-讲解知识点：详细讲解民族服饰的历史、文化内涵和设计特点。

-组织课堂活动：设计“民族服饰设计大赛”，让学生分组设计并展示自己的民族服饰作品。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的知识点。

-参与课堂活动：学生积极参与设计大赛，展示自己的创意。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解民族服饰的知识。

-实践活动法：通过设计大赛，让学生在实践中学习。

作用与目的：

-帮助学生深入理解民族服饰的知识，掌握设计技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和创造力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生课后调查自己家乡的民族服饰，并撰写简短的报告。

-提供拓展资源：推荐相关的书籍和网站，供学生进一步了解民族服饰文化。

学生活动：

-完成作业：学生根据作业要求，进行调查和撰写报告。

-拓展学习：利用推荐的资源，进行更深入的学习。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：通过作业和拓展学习，引导学生反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识，并通过拓展学习拓宽视野。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-民族服饰图片集：收集不