2.2.2脊椎动物身体背部有脊柱(第1课时)教案-2024--2025学年济南版生物七年级上册.docx

2.2.2脊椎动物身体背部有脊柱(第1课时)教案-2024--2025学年济南版生物七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：脊椎动物身体背部有脊柱（第1课时）

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月26日星期四上午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，大家好！今天我们一起走进生物的世界，探索脊椎动物的奥秘。这节课，我们就来聊聊脊椎动物身体背部的那根神奇的东西——脊柱！准备好，让我们一起开启这段奇妙的旅程吧！????

核心素养目标

1.观察与实验：通过观察脊柱模型和实际动物，培养学生的观察能力和实验操作技能。

2.科学思维：引导学生运用比较、分析等方法，理解脊柱在脊椎动物身体结构中的重要性。

3.科学探究：鼓励学生提出问题，设计实验，培养科学探究精神和创新能力。

4.生命观念：帮助学生建立对脊椎动物身体结构的生命观念，理解生命系统的层次性。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们已经接触过动物的基本分类，对无脊椎动物有一定的了解。在之前的课程中，大家对动物的结构和功能有了初步的认识，这为今天学习脊椎动物的身体结构奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对生物世界充满好奇，对动物身体结构的探索尤其感兴趣。他们在学习上表现出较强的观察力和动手操作能力，喜欢通过实验来验证自己的猜想。学习风格上，有的同学偏好直观的图像和模型，有的则更喜欢通过文字和逻辑推理来理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分同学可能对脊柱的结构和功能理解不够深入，难以将理论知识与实际动物联系起来。此外，对于脊椎动物与无脊椎动物的区别，有些同学可能会感到混淆。在实验操作中，可能存在操作不当导致实验结果不准确的问题。因此，教学中需要注重引导同学们理解和掌握脊柱的基本概念，并通过多种教学手段帮助他们克服这些困难。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解脊椎动物脊柱的基本知识，引导学生积极参与讨论，加深理解。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同脊椎动物，体验脊柱在运动中的作用，增强学习趣味性。

3.利用实验操作，让学生亲手触摸脊柱模型，观察其结构特点，培养实验技能和观察能力。

4.结合多媒体教学，展示脊椎动物脊柱的动态图像，帮助学生直观理解脊柱的功能和重要性。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于脊椎动物生活的视频，如鱼儿游动、鸟类飞翔、哺乳动物奔跑的场景。

2.提出问题：同学们，你们知道这些动物的身体结构有什么特点吗？它们是如何完成这些动作的呢？

3.引导思考：今天我们就来学习脊椎动物身体背部的那根神奇的东西——脊柱。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解脊柱的定义和组成：脊柱是由一系列椎骨组成的，分为颈椎、胸椎、腰椎、骶椎和尾椎。

2.分析脊柱的功能：脊柱不仅起到支撑和保护脊髓的作用，还能使身体产生弯曲，增加运动幅度。

3.比较脊椎动物与无脊椎动物的区别：通过图片和模型展示，让学生直观地了解脊柱在脊椎动物中的独特性。

4.讲解脊柱的进化：从无脊椎动物到脊椎动物，脊柱的演变过程体现了生物进化的规律。

三、巩固练习（10分钟）

1.实验操作：让学生亲手触摸脊柱模型，观察其结构特点，培养实验技能和观察能力。

2.小组讨论：分组讨论脊柱在不同脊椎动物中的作用，如鸟类、哺乳动物的脊柱特点。

3.练习题：发放练习题，让学生巩固所学知识，如判断题、选择题等。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，脊柱在脊椎动物身体结构中有什么作用？

2.学生回答：脊柱起到支撑和保护脊髓的作用，还能使身体产生弯曲，增加运动幅度。

3.提问：脊柱是如何进化的？

4.学生回答：从无脊椎动物到脊椎动物，脊柱的演变过程体现了生物进化的规律。

五、师生互动环节（5分钟）

1.老师提问：同学们，你们认为脊柱在脊椎动物身体结构中的重要性体现在哪些方面？

2.学生回答：脊柱不仅支撑和保护脊髓，还能使身体产生弯曲，增加运动幅度。

3.老师点评：同学们的回答很到位，脊柱确实在脊椎动物身体结构中扮演着重要的角色。

4.老师提问：如果脊柱受损，会对动物的生活造成什么影响？

5.学生回答：脊柱受损会导致动物运动不便，甚至瘫痪。

6.老师点评：同学们的分析很准确，脊柱的损伤会对动物的生活产生严重影响。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结：今天我们学习了脊椎动物身体背部的那根神奇的东西——脊柱，了解了其定义、组成、功能以及进化过程。

2.拓展：同学们，课后可以查阅资料，了解更多关于脊椎动物脊柱的知识，如不同脊椎动物的脊柱特点。

3.布置作业：完成课后练习题，复习