小学语文：二年级下册《玩具柜台前的孩子》教学设计_1.pdfVIP

新修订人教版小学语文配套教材

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二年级下册《玩具柜台前的孩子》教学设

计

语文教案/小学语文/小学二年级语文教案

编订：XX教育机构

小学二年级语文教案

精品教学设计

二年级下册《玩具柜台前的孩子》教学设计

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学二年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教材解读：这是一篇洋溢着孩子对母亲对家庭从内心发出的一种真挚的理解和关心的文

章。文本讲述一位母亲在“六一”这个特殊的节日里带孩子去商场买药给生病的父亲，而孩子在

一个玩具柜台前驻足欣赏着心爱的汽车。可是因为家庭条件的缘故他却执意不要母亲买。而

在场的人都为孩子的这种懂事与对家庭和家人的理解深深感动着。文本从一场场对话中让人

感受这个孩子对家人深深的关爱和其中多个人物的不同美德，是一篇洋溢着浓浓情感的文章。

设计意图：由于文章主要以对话展开，多个人物的品质和其情感表露也隐含在对话里。

所以教学中主要让学生在反复的朗读对话中感悟人物所表达的情感，把握语言中所透露的人

文性。

学习目标:

1、学生会认“具”等11个生字。

2、学生在默读课文的过程中中,在朗读感悟对话的过程中感受小男孩的品质，进而学习

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关爱父母、关爱他人的好品质。

教学重难点:默读课文,通过自读自悟感受关爱父母、关心他人的好品质。

教学流程:

一、谈话揭题,学习生字

小朋友你们的节日是哪一天?“六一”儿童节快到了，商场里可热闹了，我们去那里的玩具

柜台前看一看。

1、学习生字:具、柜。(板书:玩具柜台)出示图片，记住“柜”的字形。

2、联系实际说话。出示图片，认读：药品柜台，认读“药品”，说说还有哪些柜台？

3、看图说话:出示书上的图,站在柜台后面卖东西的我们称为——“售货员”，理解这是一

种职业。在公共汽车上卖票的是——售票员，理解“售”的意思。

4、揭题:细心的小朋友都发现这里有位小朋友,这节课我们就去认识这位

玩具柜台前的孩子齐读

二、初读课文，整体感知

1、自由读课文,借助课文的拼音读准生字词,读通顺课文，读好标上自然段序号。

2、再次快速读课文，文中除了这位小男孩还有哪些人物？

3、交流，板书：小兵

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妈妈

售货员阿姨

小女孩

三、默读课文,体会情感

1、默读课文,思考:男孩为什么站在柜台前?

2、找出从文中哪些地方看出男孩喜欢小汽车，用横线划出有关的句子。

3、感悟句子:柜台前有个小男孩,只要看到谁买小汽车,他就马上跟过去,目不转睛地盯着柜

台上跑动的汽车,眼里闪着兴奋的光芒。他是多么喜欢小汽车啊!(出示)

（1）理解“目不转睛”、“兴奋的光芒”。