3.2.2根对水分的吸收教学设计2024-2025学年冀少版生物八年级上册.docx

3.2.2根对水分的吸收教学设计2024-2025学年冀少版生物八年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

亲爱的小伙伴们，今天咱们要一起探索生物的奥秘，走进“3.2.2根对水分的吸收”这一章节。在这里，我们不仅要了解根如何吸收水分，还要明白它如何与我们的日常生活息息相关。说到这里，你们可能已经对课本上的内容有所了解，但别急，接下来的课程，我会带着大家一起深入挖掘，让知识变得更加生动有趣！????

二、核心素养目标

在本节课中，我们旨在培养学生的生物科学素养，具体目标如下：一是提升学生的观察能力，通过实验观察根对水分的吸收过程；二是增强学生的探究意识，引导学生运用科学方法分析问题、解决问题；三是培养科学思维，让学生学会从生物学的角度思考自然现象；四是强化学生的社会责任感，认识到生物知识在农业生产和环境保护中的重要性。通过这些活动，希望学生们能够在生物学习的道路上不断成长。??????

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：根对水分的吸收过程及其生理机制。

-详细列明：

-植物根系的结构特点，包括根尖、根毛等部位的功能。

-水分吸收的生理过程，如渗透作用、主动运输等。

-影响水分吸收的因素，如土壤湿度、温度、植物种类等。

2.教学难点

-难点内容：水分吸收的生理机制，特别是渗透作用和主动运输的原理。

-详细列明：

-渗透作用原理的理解，包括半透膜的特性、浓度梯度等。

-主动运输机制，如载体蛋白的作用、能量消耗等。

-学生可能存在的难点：

-理解渗透作用与主动运输的区别。

-将抽象的生理过程与具体的生物学现象联系起来。

-应用所学知识解释实际生活中的现象，如植物的抗旱性。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都具备冀少版生物八年级上册教材，以便于查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备与根对水分吸收相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生的直观理解。

3.实验器材：准备土壤、植物根系样本、显微镜、培养皿等实验器材，以便进行观察和实验操作。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，确保每个小组都有足够的空间进行实验和讨论。

五、教学过程

一、导入新课

（1）老师：同学们，大家好！今天我们要一起探索植物的世界，揭开根的秘密。还记得我们之前学过的植物生长需要哪些条件吗？对，阳光、空气、水分和适宜的温度。今天，我们就来重点探讨根如何吸收水分，这是植物生长的基础哦！

（2）学生：老师，我知道植物生长需要阳光、空气、水分和适宜的温度。

（3）老师：很好！那你们知道根是如何吸收水分的呢？今天我们就来揭开这个奥秘。

二、新课讲授

1.根的结构特点

（1）老师：首先，我们来认识一下根的结构。请看大屏幕，这是根的横切面图。根尖、成熟区、根毛是根的主要部分。根尖负责吸收水分和养分，成熟区负责储存养分，根毛则是吸收水分的主要部位。

（2）学生：我看到了根尖、成熟区和根毛。

（3）老师：很好！根毛是如何吸收水分的呢？让我们一起探究。

2.水分吸收的生理过程

（1）老师：水分吸收的主要方式是渗透作用和主动运输。渗透作用是指水分子通过半透膜从低浓度溶液向高浓度溶液移动。那么，根毛细胞内部的浓度是多少呢？请大家思考一下。

（2）学生：根毛细胞内部的浓度比外部溶液低。

（3）老师：回答得很好！这就是渗透作用。那么，主动运输又是怎么回事呢？请看大屏幕，这是主动运输的示意图。主动运输需要载体蛋白和能量，使物质从低浓度向高浓度移动。

（4）学生：我明白了，主动运输需要载体蛋白和能量。

（5）老师：很好！那么，根对水分的吸收过程是怎样的呢？

3.影响水分吸收的因素

（1）老师：影响水分吸收的因素有很多，比如土壤湿度、温度、植物种类等。请大家结合所学知识，讨论一下这些因素是如何影响水分吸收的。

（2）学生：土壤湿度高，水分容易吸收；温度适宜，根毛细胞活性高，吸收水分能力强。

（3）老师：回答得非常准确！那么，如何提高植物的抗旱性呢？

三、课堂活动

1.小组讨论

（1）老师：请同学们以小组为单位，讨论以下问题：根对水分的吸收过程是怎样的？影响水分吸收的因素有哪些？

（2）学生：我们小组讨论了根对水分的吸收过程，包括渗透作用和主动运输。我们还讨论了影响水分吸收的因素，如土壤湿度、温度等。

2.实验演示

（1）老师：下面，我将进行一个实验演示，让大家更直观地了解根对水分的吸收过程。

（2）学生：我们很期待看到实验演示。

（3）老师：实验开始。首先，我们将植物根系浸泡在清水中，观察根毛的生长情况。然后，我们将根系浸泡在盐水中，观察根毛的变化。

（4）学生：实验结果让我们明白了根对水分的吸收过程和影响因素。

四、课堂小结

（1）老师：今天，我们学习了