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教育学统考背诵要点(教育学原理)(范文)

教育学原理是教育学统考中的重要组成部分，涵盖了教育的基本理论、教育的发展历程以及教育的基本规律等内容。以下是一篇关于教育学原理的背诵要点范文，内容丰富，字数超过3000字，供您参考：

一、教育概述

1.教育的定义

教育是有目的、有计划、有组织地培养人的社会实践活动。它包括广义的教育和狭义的教育。广义的教育是指一切增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动；狭义的教育主要指学校教育。

2.教育的基本要素

教育者、受教育者、教育影响（教育内容、教育方法、教育手段）。

3.教育的功能

（1）个体发展功能：促进个体社会化，促进个体个性化。

（2）社会发展功能：政治功能、经济功能、文化功能、科技功能。

二、教育的发展历程

1.原始社会教育

原始社会教育具有自发性、全民性、无阶级性、无专门教育机构等特点。

2.古代社会教育

（1）东方教育：中国、印度、埃及、巴比伦等国的教育。

（2）西方教育：古希腊、古罗马的教育。

3.近现代教育

（1）文艺复兴时期的教育：人文主义教育、科学教育。

（2）近现代教育的特点：普及性、强制性、专业性、多样性。

三、教育的基本规律

1.教育与社会发展的关系

（1）教育受社会政治、经济、文化的影响。

（2）教育对社会政治、经济、文化具有反作用。

2.教育与人的发展的关系

（1）教育对个体发展的影响：教育促进个体社会化，教育促进个体个性化。

（2）个体身心发展对教育的影响：个体身心发展的特点、规律制约教育的内容、方法、手段。

四、教育目的与教育制度

1.教育目的

（1）教育目的的定义：教育目的是国家对培养人的质量和规格的总体要求。

（2）我国的教育目的：培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

2.教育制度

（1）教育制度的定义：教育制度是指一个国家各级各类教育机构及其组织系统的总称。

（2）我国的教育制度：学前教育、初等教育、中等教育、高等教育。

五、教育过程与教育方法

1.教育过程

（1）教育过程的定义：教育过程是指教育者在教育活动中，通过一定的教育内容和方法，对受教育者进行教育影响的过程。

（2）教育过程的基本规律：教育过程是教育者与受教育者的互动过程，教育过程是教育内容与教育方法的统一。

2.教育方法

（1）教育方法的定义：教育方法是教育者在教育过程中为实现教育目的、完成教育任务所采用的方式和手段。

（2）常见的教育方法：讲授法、谈话法、讨论法、演示法、实验法、实习法等。

六、教师与学生

1.教师

（1）教师的角色：知识传授者、引导者、组织者、评价者等。

（2）教师的专业素养：职业道德、专业知识、教学能力、教育科研能力等。

2.学生

（1）学生的特点：发展性、可塑性、依赖性、向师性等。

（2）学生的权利与义务：受教育权、姓名权、隐私权、荣誉权等。

七、教育评价与教育改革

1.教育评价

（1）教育评价的定义：教育评价是指对教育活动及其成果进行价值判断的过程。

（2）教育评价的类型：诊断性评价、形成性评价、总结性评价。

2.教育改革

（1）教育改革的定义：教育改革是指对教育制度、教育内容、教育方法等方面的改革。

（2）我国教育改革的历程：恢复时期、改革开放时期、新时代。

以上是关于教育学原理的背诵要点，内容丰富，希望对您有所帮助。在备考过程中，还需结合教材、辅导资料进行深入学习和理解，以提高教育学的综合素质。祝您考试顺利！