小学语文：《自己去吧》教学实录二.pdfVIP

新修订小学语文配套教材

语文教案

ChineseLessonPlans

《自己去吧》教学实录二

课堂实录/小学语文课堂实录

编订：XX教育机构

小学语文教案

精品教学设

《自己去吧》教学实录二

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学实

录资料适用于小学语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材

的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

《自己去吧》教学实录二

黑龙江省齐齐哈尔市富区幸福小学执教：王桂凤

师：同学们，今天，大森林里举行运动会，我们一起去看看吧！（课件演示──运动会。）

师：瞧，小鸭、小鹰都分别获得了游泳、飞翔的冠军。你们佩服它们吗？

生：佩服。

师：那你们想知道它们是怎么练就这一身好本领的吗？

生：想知道。

师：好，这节课我们就一同走进第十四课，到小鸭、小鹰的童年去看一看吧！（板书课

题。）

〔点评：教师利用多媒体动画创设情境，在上课伊始便激起了学生的好奇心和探究新知

的渴望之情，为下面的教学做好铺垫。〕

第2页

小学语文教案

精品教学设

师：请同学们自己借助拼音试读课文，读到自己满意为止。

（学生读文。）

师：谁愿意读一读？其他同学听他读得怎么样？（生汇报读文。）

生：我认为他字音读得很准、很流利。

生：我认为他读得很有感情。

师：下面，请你找出文中新的生字朋友，互相教一教、帮一帮、学一学，并说一说你是

用什么方法记住这些字的？

生：我是用熟字加偏旁的方法记住“吧”字的。

生：我是用编儿歌的方法记住“您”的。

生：我在上学的路上看见“美容美发”的牌匾上边有“美”字。

师：同学们真会学习，用自己的方法记住了这些字。那就请同桌间去掉拼音互相考一考

吧！有不会的，帮他练一练。（生试读。）

师：你们读得真投入，下面，我们就来个读生字比赛，看看哪组读得最棒？（生练读生

字。）

师：下面就请你当一次小老师，把你会用这些字组成的词，领大家读出来。（生组词读。）

师：快看，（出示小动物图片）森林里的小动物都为我们小朋友喝彩呢！你喜欢哪种小动

第3页

小学语文教案

精品教学设

物，就把它从黑板上请回家，好吗？但必须先读出小动物背后的生字。如果你愿意，还可以

组个词，说一句话，看谁既聪明又有爱心。

生：我喜欢小鸭，我会读这个字：“会，开会的会，我们的老师正在开会。”

［点评：教师变换各种方式认读生字，使学生对生字的接触处于一种常识常新的状态。

小小的游戏，使学生无形中接受了由字到词、由词及句的训练，并且激发了学生学习的兴趣

和表现欲，使学生体验到学习的快乐。］

师：生字大家已经会读了，想不想试着写一写？

生：想！

师：那好，请你仔细观察“自”的笔顺和位置，说说你观察到了什么！（板书示范）

生：我观察到“自”共有六笔，第一笔“撇”，第二笔“竖”，第三笔“横折”，第四笔“横”，第五

笔“横”，第六笔“横