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以接受美学为翼，展高中语文外国选文教学新篇

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

高中语文教育在学生的成长与发展过程中占据着举足轻重的地位，是培养学生语言文字运用能力、思维能力、审美能力以及文化传承与理解能力的关键阶段。语文教材作为教学的重要载体，其中的外国选文更是为学生打开了一扇通往世界文化的窗口。通过学习外国选文，学生能够接触到不同国家、不同民族的文学精华，领略多元文化的魅力，拓宽视野，丰富知识储备，培养跨文化交流意识和能力。

随着时代的发展和教育理念的不断更新，对高中语文外国选文教学的要求也日益提高。传统的教学方式往往侧重于知识的传授和文本的解读，忽视了学生的主体地位和