七年级体育 第十二课技巧（1）教学实录.docx

七年级体育第十二课技巧（1）教学实录

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过技巧（1）的教学，帮助学生掌握基础技巧动作，提高学生的协调性和灵活性。课程内容与七年级体育课本中“技巧运动”章节紧密相连，通过实际操作和反复练习，让学生在轻松愉快的氛围中学习，培养对体育运动的兴趣。

核心素养目标

培养学生对体育运动的热爱和参与意识，提高学生运动技能和团队协作能力。通过技巧（1）的学习，增强学生的自信心和自我挑战精神，培养学生的规则意识和公平竞争的态度，同时促进学生在体育活动中形成健康的生活方式和积极向上的心态。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确掌握技巧（1）的动作要领，包括起跳、腾空、落地等环节的动作顺序和姿势；

②培养学生的协调性和灵活性，使学生在完成技巧动作时能够流畅自然；

③通过练习，提高学生的平衡能力和身体控制能力。

2.教学难点，

①学生在起跳时如何准确判断时机，以及如何保持身体的稳定；

②学生在腾空过程中如何保持身体平衡，避免摔倒或受伤；

③学生在落地时如何正确控制身体，避免因落地不稳而受伤。解决这些难点需要教师通过示范、分解动作、个别辅导等方式，帮助学生逐步克服。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《七年级体育》课本和技巧（1）动作图解。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的技巧动作示范视频，以及技巧动作的分解步骤图片。

3.实验器材：准备足够数量的体操垫、跳绳等器材，确保学生的练习安全和动作的准确性。

4.教室布置：布置宽敞的练习场地，设置明确的练习区域，并在教室一角设置分组讨论区，便于学生互相学习和交流。

教学过程

一、导入

1.老师首先与学生进行简单的互动，询问他们对技巧运动的了解和兴趣，激发学生的学习兴趣。

2.展示技巧（1）的精彩视频，让学生直观感受技巧动作的魅力，引起学生的好奇心。

二、基本概念讲解

1.老师讲解技巧（1）的定义、特点、作用以及练习技巧的重要性。

2.强调技巧（1）对身体协调性、灵活性、平衡能力等方面的锻炼作用。

三、动作要领示范

1.老师亲自示范技巧（1）的动作要领，包括起跳、腾空、落地等环节。

2.详细讲解每个环节的动作顺序、姿势和注意事项，让学生对动作有一个整体的认识。

四、分组练习

1.将学生分成若干小组，每组指定一名组长，负责组织本组练习。

2.老师针对每个小组，逐一指导，纠正动作不规范的地方。

3.学生在组长的带领下，互相观摩、学习，共同提高。

五、动作分解与练习

1.老师将技巧（1）的动作分解成若干个步骤，逐一讲解。

2.学生跟随老师的指导，按照分解步骤进行练习，逐步掌握动作要领。

3.老师巡回指导，对动作不规范的学生进行个别辅导。

六、实战演练

1.学生分组进行实战演练，尝试将技巧（1）应用到实际中。

2.老师观察学生的表现，给予及时反馈和指导。

3.学生在实战演练中，不断提高自己的技巧水平。

七、总结与评价

1.老师对学生的表现进行总结，肯定学生的进步，指出不足之处。

2.学生进行自我评价，反思自己在技巧（1）学习过程中的收获和不足。

3.老师提出改进建议，鼓励学生在今后的学习中继续努力。

八、课后作业

1.老师布置课后作业，要求学生在家练习技巧（1）动作，巩固所学知识。

2.学生按照老师的要求，认真完成课后作业，提高自己的技巧水平。

九、教学反思

1.老师对本节课的教学过程进行反思，总结经验教训。

2.老师关注学生的反馈，针对教学中存在的问题进行改进。

学生学习效果

学生学习效果

1.动作技能掌握：

学生通过本节课的学习，能够正确掌握技巧（1）的动作要领，包括起跳、腾空、落地等环节的动作顺序和姿势。他们在课后练习中能够独立完成技巧（1）的动作，动作连贯性和准确性有所提高。

2.身体素质提升：

学生在练习技巧（1）的过程中，肌肉力量、柔韧性和协调性得到了锻炼。他们在跳跃、平衡和身体控制方面的能力有了显著提升，身体素质得到了有效增强。

3.团队合作与沟通：

学生在分组练习和实战演练中，学会了与他人合作，共同完成技巧动作。他们通过沟通和协调，提高了团队协作能力，学会了如何在团队中发挥自己的作用。

4.自我认知与自信心的增强：

学生在完成技巧（1）的动作后，感受到了成功的喜悦，自信心得到了增强。他们对自己的能力有了更深的认识，学会了自我激励和挑战。

5.安全意识与自我保护：

学生在练习技巧（1）的过程中，学会了如何正确评估自己的能力，避免盲目尝试高难度动作。他们提高了安全意识，学会了自我保护，减少了运动伤害的风险。

6.规则意识与公平竞争：

学生在实战演练中，遵循比赛规则，学会了公平竞争。他们通过比赛，体验到了规