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新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
小学语文综合性学习《设计春节饰品》教
学设计
语文教案/语文相关/综合性学习教案
编订：XX教育机构
小学语文教案
精品教学设计
小学语文综合性学习《设计春节饰品》教学设
计
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材
的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
设计理念：语文综合性学习既能丰富学生的语文知识，能提高学生语言文字的运用能力，
使学生的个性、智慧和才能得到充分入施展；又能具体真实地反映出学生的语文综合素质，
在即将到来的春节前，安排一次春节饰品的设计活动，具有一定的现实意义。活动前，指导
学生广泛了解春节的习俗和各种饰品；活动中，可以鼓励学生动手动脑，发展学生的兴趣特
长，制作喜爱的春节饰品，培养学生的创造能力；活动后，可以通过不同的方式来展示自己
制作的作品，并加以介绍，来体验成功的快乐，感受语文学习的重要作用。
教学目标：
1、培养学生准确、简洁的语言表达能力。
2、培养学生动手、动脑，大胆创新的能力。
3、感受中华民族优秀传统文化的巨大魁力。
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小学语文教案
精品教学设计
教学重难点：
在活动中感悟语文中蕴含的情感，并鼓励学生充分表达自己的感受。
教学准备：
一、学生准备
1、向家长（长辈）了解或上网查找有关春节习俗的有关资料。
2、在家长的带领下去一些小饰品店看一看，问一问，了解一些饰品的制作方式。
3、填充表格（可以填写、可以贴画、也可另附页）
我知道饰品名称制作方式象征意义
我想设计
二、教师准备
1、指导学生完成准备活动，了解学生搜集材料情况。
2、制作有关春节习俗饰品的课件，准备实物投影仪。
教学过程：
一、激发兴趣，感受快乐
1、看一看，听一听，你有什么感受？
（播放人们忙年的画面，背景音乐）
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2、人们为什么这么高兴？
（过春节）
让我们一起也参与到新年的准备中吧！
二、交流知识，拓展思路
1、你们了解到哪些有关春节习俗的资料？请用自己的话说一说。
（课件相机出现：对联、福字、年画、窗花、折纸、布艺、灯笼、撕画、贺卡、编
织……）
2、人们用智慧的头脑，灵巧的双手美化我们的生活，用各种各样的饰品为春节增添的喜
庆的气氛。春节即将来临，让我们也来设计一些饰品，装饰我们的教室和我们的家吧！准来
谈谈你的设想？
（指导学生用简洁流畅的语言来谈谈自己想设计的饰品名称，制作方式、制作材料和象
征意义。）
三、动手动脑，合作探究
1、制作同类饰品的同学自动快速地组成
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