第三单元 《刻纸工艺》（教学设计）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动全国通用.docx

第三单元《刻纸工艺》（教学设计）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动全国通用

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第三单元《刻纸工艺》（教学设计）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动全国通用

设计意图

本章节以《刻纸工艺》为主题，旨在培养学生动手操作能力和审美情趣。通过学习刻纸工艺的制作过程，让学生了解中国传统民间艺术，提高学生的艺术素养，培养他们对传统文化的热爱。

核心素养目标

1.培养学生动手实践能力，提高学生的空间想象力和审美创造力。

2.激发学生对中华传统文化的兴趣，增强文化自信和民族自豪感。

3.培养学生合作交流能力，通过团队协作完成刻纸作品，提升沟通协作技巧。

4.培养学生耐心细致的品格，树立珍惜文化遗产、传承优秀传统文化的意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解刻纸工艺的基本原理和制作步骤，包括剪纸的基本手法和刻纸的技巧。

②掌握刻纸工具的正确使用方法，如剪刀、刻刀等，以及如何安全操作。

②能够独立完成简单的刻纸作品，如剪纸窗花、吉祥图案等。

2.教学难点，

①精确把握剪纸的线条和图案的对称性，确保刻纸作品的美观和平衡。

②掌握刻刀的力度和角度，避免在刻纸过程中造成纸张破裂或刻痕不均匀。

②将传统刻纸与现代设计相结合，培养学生的创新意识和个性化表达。

③在团队协作中，解决成员间意见不一致的问题，提高团队合作效率。

教学方法与策略

1.采用讲授法，结合实物展示和图片讲解，直观介绍刻纸的历史和基本技巧。

2.通过小组讨论，让学生分享对刻纸艺术的看法和创意，促进思维碰撞。

3.实施项目导向学习，引导学生分组设计并制作刻纸作品，培养实践能力。

4.使用多媒体展示刻纸大师的作品，激发学生的学习兴趣和模仿欲望。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：“同学们，你们知道什么是刻纸吗？”

2.学生自由发言，老师简要介绍刻纸的历史和特点。

二、新课讲解

1.老师讲解刻纸的基本工具和材料，如剪刀、刻刀、纸张等。

2.介绍刻纸的基本技巧，包括剪纸的基本手法和刻纸的技巧。

3.展示刻纸大师的作品，让学生欣赏并分析其特点。

三、实践操作

1.学生分组，每组选出一个组长，负责协调本组学习进度。

2.老师发放刻纸材料和工具，讲解安全注意事项。

3.学生按照老师讲解的步骤，开始制作简单的刻纸作品。

四、互动交流

1.学生展示自己的刻纸作品，互相欣赏和评价。

2.老师针对学生的作品，提出改进建议和指导。

3.学生针对作品中的问题进行讨论，共同解决问题。

五、巩固提高

1.老师布置课后作业，要求学生独立完成一幅刻纸作品。

2.学生在课后继续练习刻纸，提高自己的技艺。

六、课堂小结

1.老师总结本节课的学习内容，强调刻纸工艺的重要性和艺术价值。

2.学生分享自己的学习心得和收获。

3.老师对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。

具体教学内容如下：

1.刻纸工具和材料介绍

-剪刀：讲解剪刀的种类、选择和使用方法。

-刻刀：介绍刻刀的形状、大小和适用范围。

-纸张：介绍刻纸专用纸张的特点和选用。

2.剪纸基本手法

-对折法：讲解如何对折纸张，以便进行对称剪纸。

-切割法：介绍如何使用剪刀进行直线和曲线的切割。

-撕纸法：讲解如何撕出纸张的边缘，制作出丰富的线条。

3.刻纸基本技巧

-刻刀力度：讲解刻刀在使用过程中的力度控制，确保纸张不易破裂。

-刻刀角度：介绍刻刀的不同角度，以便进行不同方向的切割。

-刻纸图案：展示常见的刻纸图案，如花卉、动物、人物等，讲解其制作方法。

4.实践操作

-学生按照老师讲解的步骤，开始制作简单的刻纸作品。

-老师巡回指导，针对学生的操作进行个别辅导。

5.互动交流

-学生展示自己的刻纸作品，互相欣赏和评价。

-老师针对学生的作品，提出改进建议和指导。

6.巩固提高

-老师布置课后作业，要求学生独立完成一幅刻纸作品。

-学生在课后继续练习刻纸，提高自己的技艺。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-中国传统民间艺术：介绍中国剪纸、布贴画、泥塑等传统民间艺术，让学生了解中国传统文化的丰富性和多样性。

-刻纸大师作品集：收集国内外刻纸大师的作品集，展示不同风格和技法的刻纸作品，激发学生的学习兴趣。

-刻纸历史资料：查阅相关历史文献，了解刻纸的发展历程、地域特色和艺术价值。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐《中国剪纸艺术》、《刻纸技艺》等书籍，让学生深入了解刻纸的历史和文化内涵。

-参观博物馆：组织学生参观当地或周边地区的博物馆，观看刻纸展览，实地感受刻纸艺术的美。

-刻纸体验活动：举办刻纸体验活动，