综合实践项目栽培一种植物 探究所需的环境条件教学设计-2024--2025学年人教版七年级下册.docx

综合实践项目栽培一种植物探究所需的环境条件教学设计-2024--2025学年人教版七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

综合实践项目栽培一种植物探究所需的环境条件教学设计-2024--2025学年人教版七年级下册

教学内容分析

嘿，同学们，今天咱们来聊聊《综合实践项目：栽培一种植物，探究所需的环境条件》这一章。我们不仅要种出健康的植物，还要探究它生长的秘密哦！这节课，咱们会用到七年级下册的《生物学》课本，具体是“植物生长与环境”这一部分。这可是个有趣的课题，我们要亲手种植物，观察它的生长，感受大自然的奇妙！记得哦，这可是连接我们课堂学习与实践操作的大好机会，一定要跟上节奏，一起来感受生命的成长吧！????

核心素养目标

1.科学探究能力：通过观察、实验和记录，提升科学探究的实践技能。

2.生物学理解：加深对植物生长与环境关系的基本概念和原理的理解。

3.生命观念：树立生命发展的观念，认识到环境对生物生长的重要性。

4.合作与交流：在小组活动中，学会与他人合作，交流种植心得，提高团队协作能力。

5.创新意识：在实践过程中，鼓励同学们提出自己的观点和解决方案，培养创新思维。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：目前，同学们已经学习了生物学的基础知识，对植物的基本结构、生长周期等有一定的了解。此外，在科学探究方面，他们已经接触过简单的实验操作和观察方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：大多数学生对种植植物充满好奇，对实践活动有较高的参与热情。他们的动手能力较强，能够跟随指导完成实验操作。在学习风格上，有的学生喜欢独立思考，有的则更倾向于团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，部分学生可能对植物生长的环境条件了解不足，难以准确判断适宜的种植环境。其次，在实验操作过程中，可能会遇到植物生长缓慢、病虫害等问题，这需要学生具备一定的观察和解决问题的能力。此外，小组合作中可能存在沟通不畅、分工不均等问题，需要学生学会有效沟通和协作。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《生物学》七年级下册教材，特别是“植物生长与环境”这一章节。

2.辅助材料：准备植物生长环境相关的图片、图表和视频，帮助学生直观理解植物生长条件。

3.实验器材：包括种植容器、土壤、种子、温度计、湿度计等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造良好的学习和实践环境。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：例如，提前一周通过学校在线平台发布PPT和视频资料，让学生了解植物生长的基本原理。

设计预习问题：围绕“植物生长所需的环境条件”，设计问题如：“植物在不同光照条件下的生长有何差异？”

监控预习进度：通过班级微信群收集学生的预习反馈，确保大部分学生能完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生通过预习了解植物生长的基本知识。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，形成自己的初步观点。

提交预习成果：学生以笔记或思维导图的形式提交预习成果，教师批阅了解预习效果。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以校园内某棵生长良好的树木为例，引出植物生长环境的重要性。

讲解知识点：详细讲解水分、光照、温度等因素对植物生长的影响。

组织课堂活动：进行“植物生长实验”，让学生分组操作，观察植物在不同条件下的生长情况。

解答疑问：在实验过程中，学生提出的问题如“为什么植物在黑暗中不能正常生长？”教师即时解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的知识点。

参与课堂活动：学生积极参与实验，观察和记录植物的生长情况。

提问与讨论：学生就实验中的现象进行提问和讨论，如“如何调整光照来促进植物生长？”

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解植物生长的环境条件。

实践活动法：通过实验活动，让学生亲身体验和掌握知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解植物生长的环境条件，掌握实验操作技能。

通过实践活动，培养学生的观察能力和科学探究精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生设计一个家庭植物种植计划，并记录生长过程。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，让学生了解更多植物生长知识。

反馈作业情况：对学生提交的种植计划进行批改，提供反馈。

学生活动：

完成作业：学生按照计划种植植物，并记录生长日记。

拓展学习：学生利用推荐资源，学习更多关于植物生长的知识。

反思总结：学生总结自己的种植经验，思考如何优化种植计划。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生反思自己