第17课 地球上的昼与夜（教学设计）-2023-2024学年五年级科学下册同步精品课堂系列（粤教版）.docx

第17课地球上的昼与夜（教学设计）-2023-2024学年五年级科学下册同步精品课堂系列（粤教版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第17课地球上的昼与夜（教学设计）-2023-2024学年五年级科学下册同步精品课堂系列（粤教版）

课程基本信息

1.课程名称：第17课地球上的昼与夜

2.教学年级和班级：五年级全体学生

3.授课时间：2023年11月10日上午第二节课

4.教学时数：1课时

??亲爱的同学们，今天我们要一起走进神秘的地球，探索地球上的昼与夜。让我们一起开启这段奇妙之旅吧！??

核心素养目标

1.科学探究：培养学生观察、提问、实验、记录和解释的能力，通过探究地球自转和公转现象，理解昼夜交替的原因。

2.科学态度与责任：引导学生形成对自然现象的好奇心和求知欲，培养严谨的科学态度和勇于探索的精神。

3.科学、技术、社会与环境：使学生认识到地球运动对日常生活的影响，增强环保意识，理解科技在揭示自然规律中的作用。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①理解地球自转和公转的基本概念及其对昼夜更替的影响。

②通过观察地球仪或实际演示，让学生直观感受地球的自转和公转过程。

2.教学难点，①

①掌握地球自转产生昼夜交替的原理，并能用简单语言解释给同学听。

②理解地球公转对季节变化和昼夜长短的影响，并能解释季节更替的原因。

②灵活运用图表和模型，帮助学生将抽象的地球运动规律转化为具体形象的概念。

③培养学生运用科学方法分析问题、解决问题的能力，如通过实验验证昼夜交替现象。

教学方法与策略

1.采用讲授法，结合实物地球仪和多媒体课件，直观展示地球的自转和公转。

2.组织小组讨论，让学生分享自己对昼夜交替现象的理解，鼓励提问和解答。

3.设计角色扮演活动，让学生扮演地球、太阳等角色，体验地球运动带来的昼夜变化。

4.利用实验演示地球自转和公转，如使用纸板和光源模拟太阳光照射地球，让学生观察和记录。

5.结合游戏环节，如“昼夜轮回”卡片游戏，巩固学生对昼夜交替知识的掌握。

教学过程设计

**导入环节（用时5分钟）**

-教师展示一幅美丽的日落景象的图片，引导学生观察太阳的位置和天空的颜色变化。

-提出问题：“同学们，你们有没有注意到太阳每天都会升起和落下？这是为什么？”

-引导学生思考并分享他们对昼夜交替现象的看法。

**讲授新课（用时20分钟）**

1.地球自转（用时10分钟）

-教师使用地球仪，一边转动地球仪一边讲解地球自转的概念和方向。

-展示地球自转的动画，让学生直观看到地球的自转过程。

-提问：“地球自转会产生哪些现象？”

-学生回答后，教师总结地球自转产生的昼夜交替、时差等现象。

2.地球公转（用时10分钟）

-教师讲解地球公转的概念和轨道。

-展示地球公转的动画，让学生了解地球公转的周期和方向。

-提问：“地球公转会产生哪些现象？”

-学生回答后，教师总结地球公转产生的季节变化、昼夜长短变化等现象。

**巩固练习（用时10分钟）**

-教师分发练习题，题目包括判断题和选择题，涉及地球自转和公转的知识点。

-学生独立完成练习，教师巡视指导。

-收集练习结果，针对错误集中的题目进行讲解。

**课堂提问（用时5分钟）**

-教师提问：“为什么我们会看到月亮的相位变化？”

-学生尝试回答，教师给予反馈和补充。

**师生互动环节（用时5分钟）**

-教师提出问题：“如果我们去到地球的另一边，那里的昼夜情况会怎样？”

-学生分组讨论，每组派代表分享讨论结果。

-教师总结并解释地球不同地区的昼夜情况。

**教学创新与重难点凸显（用时5分钟）**

-教师使用互动式软件，让学生通过虚拟现实技术体验地球的自转和公转。

-针对重难点，如地球公转产生的季节变化，教师通过模拟实验展示太阳光线在不同季节的角度变化。

**解决问题与核心素养拓展（用时5分钟）**

-教师展示一系列与地球运动相关的实际问题，如不同地区的农业种植、日出日落时间计算等。

-学生分组讨论，提出解决方案，并分享给全班。

**总结与反馈（用时5分钟）**

-教师总结本节课的重点内容，强调地球自转和公转对日常生活的影响。

-学生反馈学习感受，教师给予鼓励和指导。

**用时总计：45分钟**

知识点梳理

1.地球自转的基本概念：

-地球自转是指地球围绕自身轴心旋转的运动。

-地球自转的方向是自西向东。

-地球自转一周的时间大约为24小时，即一天。

2.地球自转产生的现象：

-昼夜交替：地球自转导致太阳光只能照亮地球的一半，产生昼夜现象。

-时差：由于地球自转，不同经度的地方有不同的时间。

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