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个人研修计划

作为一名小学数学教师，为了适应时代发展和教育改革的需求，提升自身的专业素养和教学能力，我将积极参与继续教育远程培训。以下是我的个人研修计划。

一、研修目标

1.?深入学习小学数学教育的前沿理念和教学方法，更新教育观念，提升对数学学科本质的理解。

2.?熟练掌握并运用现代教育技术辅助数学教学，如在线教学平台、数学教学软件等，提高课堂教学效率和质量。

3.?增强对学生数学学习心理的研究，掌握更有效的教学策略，促进学生的数学思维发展和学习兴趣的提升。

4.?与其他参训教师进行交流与合作，分享教学经验和资源，拓宽教学视野，共同成长。

二、研修内容与安排

1.?理论学习：认真学习远程培训课程中的教育理论知识，包括数学课程标准解读、数学教学心理学等内容。每周安排15小时进行在线学习，做好笔记，并撰写学习心得。同时，阅读至少两本教育教学相关的书籍，如《小学数学教学策略》《给教师的建议》等，加深对教育理论的理解。

2.?教学技能提升：学习现代教育技术在数学教学中的应用，如制作精美的数学教学课件、利用在线教学平台开展互动教学等。参加相关的培训课程和实践操作，每周进行一次教学技术实践，不断提高自己的技术应用能力。此外，学习优秀的数学教学案例，分析其教学思路和方法，结合自己的教学实际进行反思和改进。

3.?学生学习心理研究：关注学生在数学学习过程中的心理特点和需求，学习如何激发学生的学习兴趣、培养学生的数学思维能力。通过观看教学视频、阅读专业文献等方式，深入了解学生的学习心理，每两周撰写一篇关于学生学习心理的分析报告，并将所学应用到实际教学中。

4.?交流与合作：积极参与远程培训平台上的讨论区和交流活动，与其他参训教师分享自己的教学经验和困惑，学习他人的优秀做法。每月参加一次线上或线下的教研活动，与同行进行深入的交流和探讨，共同解决教学中遇到的问题。

三、研修方法与措施

1.?制定详细的学习计划，合理安排学习时间，确保按时完成各项学习任务。

2.?积极参与在线学习和讨论，与教师和其他学员保持密切的沟通和互动，及时解决学习中遇到的问题。

3.?注重实践应用，将所学的理论知识和教学方法应用到实际教学中，不断反思和总结，提高教学效果。

4.?建立个人学习档案，记录学习过程中的收获和体会，便于进行自我评估和总结。

四、研修评估与总结

1.?定期对自己的学习情况进行评估，检查学习目标的完成情况，分析存在的问题和不足，及时调整学习计划和方法。

2.?在研修结束时，撰写个人研修总结，回顾学习过程中的收获和体会，总结经验教训，提出今后的改进方向和措施。

3.?将研修成果应用到实际教学中，通过学生的学习效果和教学质量的提升来检验研修的成效。

通过本次继续教育远程培训，我相信自己能够不断提升专业素养和教学能力，为小学数学教育事业的发展做出更大的贡献。