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鸿鹄志
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鸿鹄志
专题04人体生理与健康
第10讲人的由来
01考情透视·目标导航 链接课标知目标,命题预测识热点,新旧对比知变化
02知识导图·思维引航知识串联识关联,思维导图巧记忆,特殊标注知重点
03考点突破·考向探究全国视角过考点,探寻真题知考向,变式感知新考法
考点一人类的起源和发展
★全面过考点知识梳理+图解助记+备考锦囊+易错易混
★精准析考向?考向01人类的起源
?考向02人类的进化
考点二人的生殖
★全面过考点知识梳理+图解助记+备考锦囊+易错易混
★精准析考向?考向01人的生殖系统组成及功能
?考向02人的生殖过程
考点三青春期
★全面过考点知识梳理+图解助记+易错易混
★精准析考向?考向01青春期身体变化
?考向02青春期心理变化和青春期卫生
04专题进阶·拓展应用
拓展一情境应用
区分事实和观点——科学研究情境
拓展二识图专攻
1、生殖系统识图专攻
2、子宫内的胎儿识图专攻
3、人的受精及胚胎发育过程识图专攻
拓展三错字排查
考点要求
新课标要求
命题预测
新旧教材对比分析
人类的起源和发展
新课标中明确列出“人类和现代类人猿都是由古猿进化而来的”
人类起源和发展考点常以选择题、综合题等形式考查,考查的命题点有:人类的起源、人类的进化及人类和动物的亲缘关系等。
人的生殖
新课标重点强调了“性激素能促进生殖器官的发育,对第二性征的发育和维持具有重要作用”
人的生殖考点常以选择题、综合题等形式考查,考查的命题点有:生殖系统结构和功能、生殖过程、试管婴儿等
青春期
新课标明确要求能说出性激素对第二性征的影响,正确认识青春期生理和心理发生的变化,形成良好的生活卫生习惯,健康地度过青春期。
青春期考点常以选择题等形式考查,常结合生活中常见的生理、心理现象问题以文字、图片、资料等形式考查。
新教材强化了青春期体重的迅速增加和生殖器官发育。
考点一人类的起源和发展
一、现代类人猿与人类的关系
1、现代类人猿生活在__________中,适于树栖生活。现代类人猿不能直立行走,会使用工具但不会______,没有语言。
2、现代类人猿和人类的共同祖先是______,在1200万年前,曾广泛分布于非洲、亚洲、欧洲地区,尤其是____的热带丛林。
二、从猿到人的进化
1、森林古猿进化为人类的原因
(1)外因:外界环境的改变——____的大量消失。
(2)内因:身体适应______、______、______等
2、人类进化的证据——______是研究人类起源和发展的重要证据。根据东非大裂谷发现的距今300万年的露西化石推测——露西时代的古人类能够______。
3、从猿到人的进化过程
(1)由于____的大量消失,一部分森林古猿不得不下地生活。(另一部分发展为现代类人猿)
(2)下到地面上生活的那部分森林古猿,由于环境的改变和自身形态结构的变化,一代一代向_____的方向发展,____解放出来,能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害,臂和手逐渐变得灵巧。
(3)又经过若干万年,古人类制造的工具越来越复杂,并且能够____,大脑也越来越发达,在群体生活中产生了____。
(4)经过漫长的岁月,人类从自然界的弱者逐渐变成了强者。
『图解助记』从猿到人的进化过程
『备考锦囊』
1、人类起源和进化过程的重大事件
①直立行走:是人猿分界的重要标志。
②制造和使用工具:是人与动物的本质区别。
③语言:人类特有
2、生物之间的亲缘关系与细胞色素C
比较各种生物的同一种蛋白质(如细胞色素c)的氨基酸组成序列差异,能反映生物之间的亲缘关系,亲缘关系越近的生物,细胞色素c的差异越小。
『易错易混』关于现代类人猿
①猴子和狒狒不是现代类人猿:现代类人猿是无尾动物,常见的有大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩等。
②现代类人猿不能进化为人类:因为不存在相应的环境条件以及现代类人猿较大的形态结构变化。
?考向01人类的起源
(2024·山东枣庄·中考真题)人类和现代类人猿的共同祖先是(????)
A.黑猩猩 B.露西 C.北京猿人 D.森林古猿
【变式1】【新考法】思维训练科学家研究结果表明,人和现代类人猿有很多相似之处,骨骼在结构上几乎完全相同;盲肠相似;胚胎在五个月以前完全一样。这些事实能支持下列哪个观点?()
A.人是由现代类人猿进化来的 B.人和现代类人猿有共同的祖先
C.人比现代类人猿高等 D.现代类人猿也能进化成人
【变式2】人类和现代类人猿都是由古猿进化而来的。下列不属于现代类人猿的是(????)
A.狒狒 B.猩猩 C.大猩猩 D.长臂猿
【变式3】现代类人猿生活在热带或亚热带丛林中,现代研究认为,现代类人猿的祖先和人类的祖先
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