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初中英语科任家长会
课件
汇报人：XX
目录
01课程教学目标
02学生学习情况
03家校合作策略
04英语学习资源
05学期教学计划
06家长支持建议
01
课程教学目标
英语学科要求
掌握基础语法词汇量积累
学生需熟练掌握英语基础语法，如时态、通过定期的词汇测试和作业，鼓励学生积
语态、句型结构，为语言运用打下坚实基累至少2000个常用英语单词，提升阅读理
础。0102解能力。
听说读写能力跨文化交际意识
课程旨在全面提升学生的听说读写能力，培养学生的跨文化交际意识，通过学习不
通过角色扮演、听力练习和写作任务等多同国家的文化背景，增强语言的实际应用
0304
元化教学活动。能力。
教学方法介绍
通过小组讨论和角色扮演，提高学生的英语口语能
互动式教学
力和团队合作精神。
运用英语单词接龙、猜谜等游戏，激发学生学习兴
游戏化学习
趣，增强记忆。
模拟真实场景，如餐厅点餐、购物对话，让学生在
情境模拟
实践中学习英语。
学生能力培养
提高听说能力培养阅读理解技巧强化写作与表达
通过角色扮演和情景对话练通过阅读不同难度的英文文通过写作练习和项目作业，
习，增强学生的英语口语表章，训练学生快速捕捉信息指导学生如何组织语言，清
达和听力理解能力。和深入理解文本的能力。晰表达自己的观点和想法。
02
学生学习情况
学生成绩分析
成绩分布情况
01
通过图表展示全班学生的成绩分布，如平均分、中位数
和标准差，直观反映整体水平。
优秀学生分析
02
分析成绩在班级前10%的学生，探讨他们的学习方法和
习惯，为其他学生提供学习榜样。
待提高学生分析
03
针对成绩较低的学生群体，分析其存在的问题，如基础
知识薄弱或学习动力不足，并提出改进建议。
学习困难点
语法理解障碍词汇记忆难题听力理解不足
许多学生在理解复杂的英语语法学生普遍反映记忆大量英语单词在英语听力练习中，学生往往难
规则时遇到困难，如时态和语态和短语是学习中的一个难点。
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