小学：音乐教案－第一课 春天 (第一课时).pdfVIP

新修订小学音乐配套教材

音乐教案

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音乐教案－第一课春天(第一课时)

音乐教案/小学音乐

编订：XX教育机构

小学音乐教案

精品教学设计

音乐教案－第一课春天(第一课时)

教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最

常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教

学设计资料适用于小学音乐科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照

教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

学科

音乐

题目：第一课春天

授课类型：综合

教学

内容

理解

与分

析

聆听《杜鹃圆舞曲》表演《布谷》

《杜鹃圆舞曲》是根据挪威作曲家约纳森创作的一首同名钢琴曲移植的手风琴曲。在曲

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调和节奏上具有具有挪威民间舞曲的风格。全曲采用三拍子圆舞曲体裁，C大调，中板。由

三个小圆舞曲组成。

.歌曲《布谷》

《布谷》是一首德国儿童歌曲，3/4拍，大调式，歌曲以模仿布谷鸟叫声的音调开始，其

二分音符与四分音符交替的节奏，显得格外从容，带出了以级进为主的流畅旋律，有着三拍

子舞曲的特点，给人以愉快、优美的感受。歌词以孩子般的童心，歌唱了勇敢报春的布谷鸟，

抒发了孩子们对春天到来充满欢乐的喜悦之情。

学生学习情况分析

学生对三拍子比较熟悉，强弱规律掌握的比较好。

教

学

目

标

认知

通过聆听歌(乐)曲，感受音乐所表现的春天。

技能

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用柔和的声音演唱《布谷》，并和《杜鹃圆舞曲》相比较，说出旋律相似的地方。能编创

动作表现歌(乐)曲。准确地唱歌。

情感

通过演唱《布谷》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。

分层教学要求：

主要教学方法、教学组织形式：

采用分组讨论小组合作的方法，调动现代化教学手段，选用春天的录像，激发学生的兴

趣。

教师应采用各种方法，如：领唱、齐唱表演唱、使学生有表现地唱好歌。

教学过程（应体现教学内容与教学环节、师生活动）：

一、音乐进教室，律动。

二、师生问好。

三、导入新课：

1、师生谈话：同学们，春天是一年四季最好的季节，你喜爱春天吗？谁能用自己的歌声

和语言来描述春天？学生举手发言。

2、观看春天的录象（大屏幕）

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四、新授：

1、谈话小结：同学们，春天给我们带