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小学:音乐教案-奇妙的节奏.pdfVIP

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新修订小学音乐配套教材

音乐教案

MusicLessonPlans

音乐教案-奇妙的节奏

音乐教案/小学音乐

编订:XX教育机构

小学音乐教案

精品教学设计

音乐教案-奇妙的节奏

教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位,社会上对学音乐的人最

常见的评价是有气质有品位,学习音乐可以提高想象力,音乐是声音的表现艺术,本教

学设计资料适用于小学音乐科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照

教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。

奇妙的节奏

材料准备:

教材分析:

(画面)

清晨,兔妈妈对小白兔说:“乖乖,妈妈要去拔萝卜,你在家千万不要出门,听到‘咚咚

咚咚咚咚’的敲门声就开,说明是妈妈回来了,否则就不要开门,妈妈的敲门声记住了

吗?”小兔说“记住了,记住了,是这样的:咚咚咚咚咚咚”。兔妈妈刚走,一只大灰狼鬼鬼

祟祟从屋外的树林里钻出来,“哈哈!兔妈妈又出去了,今天我要美美的吃上一顿了!”大灰狼

来到小兔家的门口,伸出爪子敲门:‘咚咚咚咚咚咚’,还尖声尖气的说“乖乖,妈妈回来

了!”

(旁白)下面的小朋友,你们也要帮助小兔!

第2页

小学音乐教案

精品教学设计

小兔听到敲门声,仔细听了听又想了想“这不是妈妈的声音,不能开门!”

(旁白)下面的小朋友,你们说小兔可以开门吗?(生:不能)请你们扮演猎人,用你

们手中的材料制造模仿出猎人的枪声赶走大灰狼吧!

大灰狼惊慌失措地逃跑了!

(评:用有趣的故事导入,易激发起学生的学习兴趣。把节奏妙的编入故事中,用这种

生动有趣的形式引出本课的主题——节奏,有效地吸引了学生的注意力,并让每个学生能积

极主动地参与到故事里,帮助小兔想办法赶走大灰狼,使课堂充满了乐趣.)

二结合实际,通过感受大自然、生活中各种节奏,认识各种长短不同的节奏。

师:聪明的兔妈妈巧妙地利用不同节奏的敲门声,战胜了大灰狼,保护了自己的孩子。

小朋友,你们知道吗,在大自然中,还有我们生活的周围,到处都有千百万化的节奏!如:

四季的变化,昼夜的更替;我们人的呼吸、心跳等都有一定的节奏。如:各种小动物的叫声,

也有不同的节奏。请小朋友分别模仿这些小动物的声音:(出示节奏)

小鸭:嘎嘎︳嘎嘎︴

小猫:喵—︳喵—︱

小狗:汪汪汪︱汪汪汪︱

生:边做动作边读。

第3页

小学音乐教案

精品教学设计

师:你能说出这些声音里都有那些节奏吗?

生:(略)

(评:创设情境,联系实际,贴近儿童生活,采用他们喜爱熟悉的事物情境,把枯燥的

知识变得生动有趣,让他们在有趣的活动中学习。)

师:在音乐中,也有各种长短不同的节奏.节奏是音乐的灵魂。各种长短不同的节奏组合

起来就象一条神奇的线,把一个个高低不同的音符串在一起,就变成了一段段美妙的

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