专题33微生物的培养技术和应用(练)-2025年高考生物一轮复习分层练(新教材新高考)(原卷版).docx

专题33 微生物的培育技术和应用

用稀释涂布平板法来统计样品中的活菌数时，通过统计平板上的菌落数就能推想出样品中的活菌数，缘由是〔 〕

菌落中的细菌数目是固定的

平板上的一个菌落就是一个细菌C．通过此方法统计的菌落数与活菌的实际数目一样D．平板上的一个菌落一般来源于样品稀释液中的一个活菌

消毒和灭菌是两个不同的概念，灭菌是指彻底杀灭微生物使其永久丧失生长生殖的力量。消毒仅指杀死一局部对人体有害的病原菌而对被消毒的物体根本无害。以下适用于消毒处理的是〔〕

①皮肤②饮用水③牛奶④注射器⑤培育皿⑥接种环⑦培育基⑧果汁⑨酱

油⑩手术刀

A．①②③⑧⑨ B．④⑤⑥⑦⑩ C．①②⑤⑥⑧ D．以上全部3．有关从土壤中分别能降解纤维素的微生物的试验表达错误的选项是〔 〕A．羧甲基纤维素钠〔CMC－Na〕主要为细菌供给氮源B．刚果红染液能与培育基中的纤维素形成红色复合物C．刚果红可在倒平板时参加，参加前需要将刚果红溶液灭菌D．纤维素酶至少包括三种组分，即C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶

4．〔2025·疆·乌鲁木齐市第70中高二期中〕以下有关平板划线操作的表达，不正确的选项是

〔〕

A．在其次次划线时，接种环上的菌种直接来源于菌液B．第一步灼烧接种环是为了避开接种环上可能存在的微生物污染培育物C．每次划线前，灼烧接种环是为了杀死上次划线完毕后接种环上残留的菌种D．划线完毕后，灼烧接种环能杀死接种环上的菌种，避开细菌污染环境和感染操作者

以下关于生物技术实践的表达，错．误．的是〔〕

制作果醋时，通气的直角玻璃管内塞有脱脂棉球，以过滤空气B．以尿素为唯一氮源且含酚红的培育基可选择和鉴别尿素分解菌C．振荡培育能使微生物与培育液充分接触，从而促进微生物对养分物质的吸取D．测定样品中亚硝酸盐含量时，将水放入比色杯中，直接测其OD值，作为空白比照6．制作果醋时，要适时通过充气口进展充气，其缘由是〔〕A．酵母菌进展酒精发酵时，需要O2参与

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通气是为防止发酵液发生霉变

防止发酵产生过多的CO2而引起发酵瓶爆裂D．醋酸菌将酒精变成醋酸时，需要O2的参与

7．〔2025·吉林·通化县综合高级中学高二期中〕在培育基的配制过程中，具有如下步骤，其

正确挨次为〔 〕

①溶化②调pH ③加棉塞④包扎⑤分装⑥称量

A．①②⑥⑤③④ B．⑥①②⑤③④ C．⑥①②⑤④③ D．①②⑤④⑥③

平板划线法和稀释涂布平板法是纯化微生物的两种常用方法，以下描述正确的选项是〔 〕A．都要将菌液进展一系列的梯度稀释B．平板划线法是将不同稀释度的菌液通过接种环在固体培育基外表连续划线的操作C．稀释涂布平板法是将不同稀释度的菌液倒入液体培育基进展培育D．都会在培育基外表形成单个的菌落

9．〔2025·上海·模拟推测〕固氮微生物能将大气中的分子氮复原成氨，而其他微生物不能。为了从土壤中分别自生固氮菌，某课题小组的A同学从稀释了106倍的无氮培育基中筛选出大约150个菌落。但是，其他同学在同样的稀释度下只筛选出大约50个菌落。为确定A同学的结果是否有问题，该小组同学不必做的是〔〕

观看A同学培育基上长出的菌落是否具有固氮菌的特征

其他同学用A同学的土壤样液再做一次同样的试验

将A同学得到的菌落接种到的选择培育基上，观看菌落能否存活

其他同学将A同学的培育基分别提纯以确定是否含氮

10．如图是微生物平板划线示意图，划线的挨次为1、2、3、4、5，以下操作方法正确的选项是

〔〕

A．操作前要将接种环放在火焰旁灭菌B．划线操作须在火焰上进展

C．在5区域中才可以得到所需菌落

D．在1、2、3、4、5区域中划线前后都要对接种环灭菌11．稀释涂布平板法是微生物培育中的一种常用的接种方法。以下相关表达错误的选项是

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〔〕

A．操作中需要将菌液进展一系列的浓度梯度稀释B．需将不同稀释浓度的菌液分别涂布到固体培育基外外表C．不同浓度的菌液均可在培育基外表形成单个的菌落D．操作过程中对培育基和涂布器等均需进展严格灭菌处理

2444 242412．〔2025·山西·怀仁