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探究新生代旅俄华侨中华民族共同体意识的认同机制.docxVIP

探究新生代旅俄华侨中华民族共同体意识的认同机制.docx

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探究新生代旅俄华侨中华民族共同体意识的认同机制

目录

一、内容描述...............................................2

1.1研究背景...............................................2

1.2研究意义...............................................3

1.3研究目的...............................................4

二、文献综述...............................................6

2.1华侨与中华民族共同体意识...............................7

2.2新生代旅俄华侨研究现状.................................8

2.3研究方法与理论框架.....................................9

三、新生代旅俄华侨中华民族共同体意识的基本特征............10

3.1社会文化背景..........................................11

3.2思想观念特征..........................................13

3.3行为表现特征..........................................14

四、中华民族共同体意识的认同机制探讨......................16

4.1文化认同机制..........................................18

4.1.1文化传承与融合......................................18

4.1.2文化教育的影响......................................20

4.1.3文化活动的参与......................................21

4.2社会关系认同机制......................................22

4.2.1社会网络构建........................................23

4.2.2社会交往互动........................................25

4.2.3社会组织参与........................................26

4.3情感认同机制..........................................28

4.3.1民族情感的培养......................................29

4.3.2国家认同感的提升....................................31

4.3.3爱国主义教育的影响..................................32

五、新生代旅俄华侨中华民族共同体意识认同机制的实证研究....33

5.1研究设计..............................................34

5.2数据收集与分析........................................35

5.3研究结果..............................................36

六、案例分析..............................................38

6.1典型案例一............................................39

6.2典型案例二............................................40

6.3典型案例三............................................41

七、结论..................................................43

7.1研究发现..............................................44

7.2研究局限与展望........................................45

7.3政策建议.............................................

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