小学：第七单元 五十六朵花 第一、二、三课时(新人教三下音乐教案).pdfVIP

新修订小学音乐配套教材

音乐教案

MusicLessonPlans

第七单元五十六朵花第一、二、三课时(新

人教三下音乐教案)

音乐教案/小学音乐

编订XX教育机构

小学音乐教案

精品教学设计

第七单元五十六朵花第一、二、三课时(新人

教三下音乐教案)

教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最

常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教

学设计资料适用于小学音乐科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照

教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

第七单元五十六朵花第一、二、三课时

第一课时

课题：民歌欣赏

学习目标

通过对部分少数民族歌曲、音乐的欣赏等方式、来了解不同民族的文化、歌舞、感受民

族音乐特点。

重点难点

通过对藏族、维吾尔等少数民族的欣赏来感受不同民族的音乐特点

课前准备

音乐磁带、录音机

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小学音乐教案

精品教学设计

教学过程

一、教师播放歌曲《五十六个民族》，激发学生了解民族文化的兴趣。

二、教师分别播放藏族、朝鲜族、维吾尔等少数民族民歌的音乐片段，引导学生来分别

说出他们是那个少数民族的民歌。

三、民歌欣赏

1、朝鲜族民歌《桔梗谣》

教师出示朝鲜族的图片，引导学生在了解朝鲜族民歌风格的基础上，了解相关的朝鲜族

人民的生活风俗、服饰等文化。

2、藏族民歌《北京金山上》

（1）教师播放歌曲，引导学生感受藏族民歌的音乐特点。

（2）给学生观看相关的藏族舞蹈的音乐片段，教学生做藏族舞蹈动作。

（3）引导学生说一说自己还知道那些藏族的民歌

3、维吾尔族民歌《吐鲁番的葡萄熟了》

（1）引导学生将自己所了解的关于维吾尔族的小知识将给大家听。

（2）播放歌曲，引导学生感受维吾尔族热烈、奔放的音乐情绪。

（3）引导学生做几个具有代表性的维吾尔族舞蹈的动作。

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精品教学设计

四、课堂小结

第二课时

课题：幸福花儿开心上

学习目标：通过对部分少数民族歌曲、音乐的欣赏等方式、来了解不同民族的文化、歌

舞、感受民族音乐特点。

重点难点

1、通过教师的指导能够正确地掌握歌曲的旋律、节奏；唱好歌曲的二声的合唱部分。

2、感受柯尔克孜族民歌的欢快、热烈的情绪。

课前准备

音乐磁带、录音机

教学过程

一、播放柯尔克孜族民歌的一段音乐画面，与学生一起来欣赏

师：你们知道这是那个少数民族的音乐吗？你们了解这个民族吗？这个民族有什么特点？

学生根据自己所了解得来回答问题。

教师介绍：柯尔克孜民族以从事畜牧业为主，兼营狩猎、农业、手工业和商业。新中国

成立以前还保留着氏族部落的组织形式，每个部落下游若干个家庭及基层组织，生产生活低