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新修订北师大版小学数学配套教材
数学教案
MathematicsLessonPlans
数学二年级上册文具店教学设计
数学教案/小学数学/小学二年级数学教案
编订：XX教育机
小学二年级数学教案
精品教学设计
数学二年级上册文具店教学设计
教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、
理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学二年级数学
科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可
以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学内容：北师大版数学二年级上册第四单元48、49页（倍的应用一）
教材简析:
根据学生年龄特点，教材创设了“文具店”这一情境，调动学生的积极性，与前一节“做一
做、说一说”不同的是，本节再次安排了倍数关系的例题，通过“画一画”的形式，在动手操作
中让学生进一步体会“倍”的含义，发展解决问题的能力。
学情简析:
学生对“倍”的含义已经有了初步的理解，知道了求一个数是另一个数的几倍用除法计算，
在此基础上进一步体会“倍”的含义，理解掌握求一个数的几倍是多少用乘法计算。因为有了一
定的积累。学生接受起来会比较容易。
目标预设:
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1、结合解决具体问题的过程，进一步理解“倍”的意义，以及它与乘除法意义的联系。
2、学会运用数学思维去观察、发现、解决生活中的数学问题，发展应用数学的意识和解
决问题的能力。
3、知道求一个数的几倍是多少用乘法计算。
教学重点：体会“倍”的含义，知道求一个数的几倍是多少用乘法计算。
教学难点：在具体活动中真正理解“倍”的含义。
教学准备：教师准备：教学挂图、贴图
学生准备：小棒若干。
教学过程：
（一）创设情景，进行估算。
出示挂图。
师：袋鼠阿姨的文具店生意可好了。看！来买东西的动物可真不少。请同学们看图说说
都有谁？
（二）、探索新知，解决问题。
1、说一说
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请同学们认真看图，说一说，你从图上知道了什么？
小兔买一枝铅笔花了2元钱。
小狐狸买铅笔花的钱是小兔的4倍。
小牛买了3枝铅笔。
三位顾客的话是什么意思？
2、填一填。
师：需要我们解决什么问题呢？需要什么条件？
小兔买一只笔花2元，那小牛买3只笔花几元？请你帮他算一算。
3x2=6（元）
狐狸花了多少钱？
4x2=8（元）
请同学们独立完成，再小组交流，你是怎么想的？
一枝铅笔2元钱，小牛买了3枝，就有3个2元，小牛要花6元钱。
狐狸花的钱是小兔的4倍，就有4个2元，就花了8元钱。
全班汇报。
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