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初中语文情境教学法运用现状及优化策略探究

摘要：随着教育改革的不断深入，情境教学法新颖有趣、深受师生欢迎，被越来越多的教师应用于初中语文教学课堂。但由于运用情境教学法不当，出现了构造的情境流于形式、与课堂教学目标和教学内容不符等问题，究其原因，主要缘于教师对情境教学法认知不足、对教材文本缺乏深度理解等原因。在梳理以上问题与原因的基础上，本文提出了以下几点优化策略：加强认知，深入了解情境教学法；紧扣目标，做好备课、上课与课后反思；精心筛选，有效开发、拓展课程资源；促进学生个性化发展，落实学生主体地位。以期优化当今情境教学法的可实施策略，提高初中语文情境教学效果。

关键词：初中语文；情境教学法；