老王八年级上名校赛课一等奖课件市公开课一等奖课件大赛获奖课件.pptx

老王;作者;杨绛和丈夫钱钟书;杨绛和丈夫钱钟书;预习课文整体感知;老王是什么人？

他生活境遇如何？

含有什么品质？;作者对老王态度如何？;阅读1-4自然段;我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。

第一段好简洁哟！言简意赅！

你从这一段能感受到什么信息？;他们关系这样融洽，是不是同一种“圈子”里的人？;2、3、4三段，分别写了老王的三点基本状况，请具体说说。;据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来……

“组织起来”是什么意思？;为什么老王常有“失群落伍的惶恐”？;第二段最能体现作者一家对老王关心爱惜的一件事是：;那时候我们在干校，我女儿说他是夜盲症，给他吃了大瓶的鱼肝油，晚上就看得见了。

“干校”是什么地方？

是培养干部的学校吗？;那时候我们在干校，我女儿说他是夜盲症，给他吃了大瓶的鱼肝油，晚上就看得见了。他可能是从小营养不良而瞎了一眼，可能是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。

“后者”指谁？“同是不幸”的是谁？;有一天黄昏，我们夫妇散步，通过一种荒僻的小胡同，看见一种破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋……

请解释“荒僻”。;阅读5-7自然段;朗诵：;①他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相似。

②他送的冰比前一种三轮车工人送的大一倍，冰价相似。

这两个句子哪个好？为什么？;“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假，烦老王送他上医院。

“默存”是谁？是什么人？;我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你尚有钱吗?”

为什么要“哑着嗓子悄悄问”呢？;我们从干校回来，载客三轮都取缔了。

“取缔”是什么意思？

为什么“取缔”载客三轮？;幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运输。

这句话能否作以下改动？

幸亏有一位老先生仍乐意坐他的三轮。;归纳：这一段体现老王忠厚善良的

是那几件事？;阅读结尾;有一天，我在家听??打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

“镶嵌”一词用得适宜吗？为什么？;指出这一段的外貌描写;注音释义

往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。;这几句外貌描写起什么作用？;我强笑说：“老王，这样新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”

“强笑”一词，隐含着什么心理？;他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。

“滞笨”是什么意思？;不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。由于吃了他的香油和鸡蛋?由于他来表达感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。

给钱，原来是一种感谢和关心，可作者为什么说是拿钱“侮辱”他？;几年过去了，我渐渐明白：那是一种幸运的人对一种不幸者的愧怍。

“愧怍”如何读？是什么意思？

作者为什么会感到“愧怍”?;归纳复习;归纳：

老王的忠厚善良体现在哪些方面？;本文是“以善良去体察善良”。

作者的善良体现在哪里？;课文写老王，能够概括为两个方面，一是“善”，二是“苦”。

这两个方面是什么关系？;这篇写人记事的散文，材料琐碎，但是通过作者的组织，成为一种有机整体。想一想，贯穿全文的线索是什么？;读一读，写一写

（其中加红色的容易读错或写错）;扩展迁移;试以老王为第一人称，改写老王给“我”送香油、鸡蛋这一部分。;学生自由论坛