浙江省嘉兴市2025届高三下学期4月二模试题 政治 含解析.docx

2025年高三教学测试思想政治试题卷

（2025.04）

考生须知：

1.本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试时间90分钟。

2.考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在答题纸规定的位置上。

3.选择题的答案须用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡皮擦净。

4.非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，答案写在本试题卷上无效。

选择题部分

一、选择题Ⅰ（本大题共17小题，每小题2分，共34分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）

1.《共产党宣言》指出，在发展进程中，当阶级差别已经消失而全部生产集中在联合起来的个人的手里的时候，公众的权力就失去政治性质。原来意义上的政治权力，是一个阶级用以压迫另一个阶级的有组织的暴力。这一论述（）

①揭示了人类社会发展的一般规律

②阐明了阶级和阶级社会发展的历史趋势

③表明了阶级斗争是推动社会发展的直接动力

④反映了对未来共产主义社会的设想

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【答案】C

【解析】

【详解】①：唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，①错误。

②④：《共产党宣言》指出，在发展进程中，当阶级差别已经消失而全部生产集中在联合起来的个人的手里的时候，公众的权力就失去政治性质。原来意义上的政治权力，是一个阶级用以压迫另一个阶级的有组织的暴力。这一论述阐明了阶级和阶级社会发展的历史趋势，反映了对未来共产主义社会的设想，②④符合题意。

③：材料未体现阶级斗争是推动社会发展的直接动力，③不符合题意。

故本题选C。

2.在新民主主义革命时期和新中国成立后，毛泽东同志带领人民两次将马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，开创了马克思主义中国化历史进程。结合史实可知（）

①第一次结合从根本上改变了中国社会的发展方向

②在第一次结合中，党开辟了农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路

③在第二次结合中，党提出了关于社会主义建设的一系列重要思想

④经历两次结合，中华民族实现了有史以来最为广泛而深刻的社会变革

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】C

【解析】

【详解】①：中华人民共和国的成立从根本上改变了中国社会的发展方向，①排除。

②：马克思主义基本原理与中国具体实际第一次结合发生在新民主主义革命时期，毛泽东提出“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路，这是马克思主义与中国实际结合的标志性成果，②正确。

③：社会主义革命和建设时期，毛泽东同志提出把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际进行“第二次结合”，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，结合新的实际丰富和发展毛泽东思想，提出关于社会主义建设的一系列重要思想，③正确。

④：三大改造的完成、社会主义制度的确立，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，④排除。

故本题选C。

3.围绕2035年全省域基本实现共同富裕的宏伟目标，浙江省政府提出“三项重大改革”——城乡融合体制机制改革、扩中提低和收入分配制度改革、基本公共服务一体化改革，以实干争先的精神巩固现有共富成果，直面共富面临的深层次矛盾。这表明（）

①改革是推动共同富裕的重要手段

②实现共同富裕需要发扬斗争精神

③浙江将率先基本实现社会主义现代化

④浙江积极将改革成果转化为发展实效

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【答案】A

【解析】

【详解】①：材料强调通过“三项重大改革”推动共同富裕，直接表明改革是实现共同富裕的重要手段，①符合题意。

②：题干提到“以实干争先的精神”和“直面深层次矛盾”，体现了为实现目标需发扬斗争精神，②正确。

③：材料聚焦共同富裕目标，未明确“率先基本实现社会主义现代化”，且社会主义现代化内涵更广，题干未提及，③错误。

④：材料侧重“巩固现有成果”和推进新改革，而非强调“将改革成果转化为实效”，④排除。

故本题选A。

4.在奥运赛场上，中国年轻运动员不断超越自我，诠释中国精神和奥林匹克精神；在国家重大工程任务一线，青年科技工作者勇毅前行，不断标注中国科技新高度；在推进乡村振兴实践中，青年“新农人”变“兴农人”，用实际行动书写青春答卷。这表明（）

①广大青年将小我不断融入实现中国梦的大我之中

②广大青年用责任与担当发挥着中国梦主体的作用

③中国梦让广大青年获得发展自我和奉献社会的机会

④中国梦的实现需要广大青年在各自岗位上作出卓越贡献

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

【答案】A

【解析】

【详解】①③：材料中青年在奥运、科技、乡村振兴等领域的奋斗，体现了他们将个人理想融入国家发展，同时也体现了中国梦让广大青年获得发展自我