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Module9Unit1公开课教案【重庆市】

授课教师：重庆市铜梁区第一实验小学杨维

TeachingAims:

一、知识技能目标：

1.Sswillbeabletoreadandusethewords:bike,ride,thirsty,watermelon,carried,bumped,felloff.

2.Sswillbeabletoreadthemainsentences:DamingandSamwentforabikeride.Theywerehungryandthirsty.Theyboughtawatermelon.Samcarriedthewatermelononthebike.Samfelloffthebike.Damingbumpedhishead.SamtookDamingandthewatermelontothehospital.

3.Sswillbeabletoreadandactoutthestoryattheendofthislesson.

二、语用功能目标：

SswillbeabletoretellandactoutDamingandSam’sstoryattheendofthelesson.

三、情感价值目标：

Sswillbeabletorealizethatweshouldbecarefulwhenwedosports.

四、教材分析：

本课是《英语》（新标准）（一年级起点第七册）第九模块第一单元的第2课时，主要谈论DamingandSam在一次骑自行车途中发生的一个小事故。本课教材原文中，故事图片太小，显得情节发展得比较支离破碎，不利于学生直接整体理解、学习故事，故在注重文本的语段性、情境性的前提下，将教材原文内容进行合理的剪裁和整合，使故事情节更加完整，丰富了学生的想象力，同时，融新旧知识于一体，以目标语言为主线，更能有效达成本课教学目标。本课在复习部分规则及不规则动词过去式的基础上，让学生懂得用过去式来谈论过去发生的事故，同时让学生建立起在做运动时，应注意自身安全的意识。四、学情分析：

本课的教学对象是四年级学生，他们在本学期已经学习并掌握了规则及部分不规则动词的过去式，对动词的过去式的变化规则有一定的了解。在此基础上，学生学习并运用本课目标语言来讲述过去发生的事故难度并不大。

TeachingProcedures:

Step1Warm-up

1.Greetings

T:Goodmorning,Children.Nicetomeetyou!Okay,let’ssayachant.

2.Sayachant.

Go,go,gotoschool.Went,went,wenttoschool.

See,see,seeamonkey.Saw,saw,sawamonkey.

Buy,buy,buyapen.Bought,bought,boughtapen.

Do,do,domyhomework.Did,did,didmyhomework.

Clean,clean,cleanmyroom.Cleaned,cleaned,cleanedmyroom.

Play,play,playfootball.Played,played,playedfootball.

Step2带着问题进入故事

1.Leadin

T:Welldone,boysandgirls.Look!Whoarethey?（T举起大明和Sam的头饰）Theyareourgoodfriends:DamingandSam.Yesterdaytheyplayedtogether.Lookatthepicture.Itwassunnyyesterday.（板书）DamingandSamwentforabikeride.Teachbikeride

(1)做动作教读3遍，并要求学生做动作跟读。(bike,ride,hide,rice)

(2)小组读。（给出本课评价机制，小组骑自行车比赛）

Andtodaywe’llgoforabikeride,too.Wehave4groups.Group1,Group2,