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基于翻转课堂的初级汉语综合课《北京的冬天比较冷》教学设计

摘要

数字中国国家战略的提出，引起了教育界应对时代之变的激烈讨论，国际中文教育学

界亦在探究数字化教学的途径与策略。目前国际中文教育学界仍较多采用传统线下授课模

式，而数字中国国家战略强调信息技术在教育领域的应用，因此将信息技术应用于国际中

文教育成为应有之意。翻转课堂教学模式是现代教育信息化的产物，具有操作方便、教学

成效明显的特点，经考察研究发现，国内外不同专业学科、不同教学阶段不乏进行翻转课

堂教学模式的尝试，且教学效果显著，据此，翻转课堂模式应用于对外汉语教学课堂具有

充分可行性。本人在河南大学国际汉学院实习期间，为顺时代之势运用信息技术提高教学

质量和效果，采用翻转课堂教学模式进行教学实践，对《博雅汉语—初级·起步篇Ⅰ》中的

第十一课《北京的冬天比较冷》一课进行教学设计并展开教学活动，教学对象是河南大学

国际汉学院本科一年级的12名留学生，在教学结束后，通过问卷调查以及测试题检验对

教学效果进行评估。

本文共分为四部分。第一章为绪论，主要说明本文的选题缘由，概述汉语综合课教学

设计研究现状以及翻转课堂在初级汉语综合课中应用的研究现状，介绍本文用到的三种研

究方法，说明本篇论文的可行性；第二章概述了教学设计的理论基础与指导原则，即建构

主义学习理论和“最近发展区”理论，而后结合翻转课堂模式特点分析其运用于对外汉语

教学课堂的可行性；第三章是本文的重点章节，在对教学环境、学习者、教材以及课型进

行分析的基础上对《北京的冬天比较冷》一课进行具体教学设计，详细阐述教学步骤；第

四章对教学设计的质量进行了评估、反思，并结合具体实践效果及调查问卷结果提出相应

教学建议。

通过本次教学设计，笔者得出翻转课堂教学模式应用于初级汉语综合课中是行之有效

的。希望本篇教学设计能为今后有关翻转课堂的教学设计提供借鉴，为信息化时代下对外

汉语教学提供有益参考，同时丰富翻转课堂教学模式在初级汉语综合课中的应用研究。

关键词：翻转课堂；初级汉语综合课；教学设计

I

TeachingDesignofElementaryChineseComprehensiveCourse

TheWinterinBeijingisRelativelyCold

BasedonFlippedClassroom

ABSTRACT

WiththeproposaloftheNationalStrategyforDigitalChina,theentireeducationindustryis

discussinghowtoadapttothechangingtimes.InthefieldofteachingChineseasaforeign

language,themostcommononeisstillthetraditionalChineseasaforeignlanguageclassroom.

Thisstrategyemphasizestheapplicationofinformationtechnologyinthefieldofeducation,soit

isnecessarytoapplyinformationtechnologyinteachingChineseasaforeignlanguage.The

FlippedClassroommodelisaproductofmoderneducationalinformatization,withthe

characteristicsofeasyoperationandobviousteachingeffectiveness.Afterinvestigationand

research,ithasbeenfoundthattherearemanyattemptstoimplementtheFlippedClassroom

teachingmodelindifferentprofessionaldisciplinesandteachingstagesathomeandabroad,and

goodt