英国汉学家艾约瑟的汉字观研究_.pdf

目录

第1章引言1

1.1研究价值1

1.2研究现状2

1.2.1艾约瑟的汉语著作研究2

1.2.2晚清传教士的汉字观研究3

1.3研究方法6

第2章艾约瑟与《汉字入门》7

2.1艾约瑟生平简介7

2.1.1艾约瑟的学术成就8

2.2《汉字入门》全书概况9

2.2.1成书背景9

2.2.2编撰目的10

2.2.3主要内容11

第3章艾约瑟对汉字的总体认识15

3.1字源15

3.2字形16

3.2.1六书16

3.2.2字形演变20

3.3字义24

3.3.1214个部首的类别24

3.3.2释义模式26

3.4字音28

3.4.1声符28

3.4.2注音方式31

第4章艾约瑟汉字观的比较研究33

4.1历时比较与分析33

4.2共时比较与分析35

第5章艾约瑟汉字观评述及启示38

5.1艾约瑟的汉字观评述38

5.1.1西方本土视角解析汉字38

5.1.2注重汉字的多维性39

5.2对国际中文汉字教学的启示40

5.2.1加深汉字归类意识,提高识字率40

5.2.2教材编写应符合汉语学习者的学习特点40

第1章引言

西方学者对中国汉字的理解是一个逐步深入和拓展的长期过程。他们在汉语

学习和研究的过程中十分重视汉字，意识到了汉字与其他的拼音文字不同，竭尽

全力运用各种手段和方法掌握汉字。基于他们丰富的汉语学习经验和深刻的文字

学理解，这些西方学者撰写并发表了众多关于汉字的研究成果，这些研究文章深

入探讨了汉字的起源、结构、发展及其在汉语中的应用等多个方面。他们不仅在

学术界产生了广泛的影响，也为后来的汉字研究奠定了坚实的基础。在晚清时期，

西方的汉学家采用了多种策略来学习和理解汉字，他们既是汉字的学习者也是研

究者。研究他们的汉字学习与研究成果，揭示西方汉学家们认知汉字的思维方式

和学习，不仅能够丰富和完善国际中文教学的历史，也为当前的国际中文汉字教

学工作提供了宝贵的参考和启迪。

1.1研究价值

英国伦敦会艾约瑟（1823年-1905年）是十九世纪著名的汉学家，在华五十

多年一直笔耕不辍，研究范围非常广泛。他对汉语的研究非常全面，出版了许多

汉语相关的著作，他研究的对象涉及到语音、词汇、语法、汉字等多方面。在汉

字方面，艾约瑟认为汉字的声符是打开字根的钥匙。本文选择了《汉字入门》作

为主要研究对象，这部作品是作者唯一一部专注于汉字的专著，它以全面而系统

的方式深入介绍了汉字的各个方面，特别强调了对汉字本身结构和演变的深入研

究。例如书中关于“儿”这个部首的解释，艾约瑟标注了“儿”的官话读音“jen5”

和厦门话读音“nin”，然后借鉴了戴侗的阐释，“儿是人的意思，这个部首常用

在汉字的底部，和人一样”，为了更加清晰地阐释“儿”字的用法，艾约瑟还列

举了具体的例字，例如“兄”，意思为长兄，从口从人，因为长兄要教导幼弟

（教导要用口说话）。这种更具现代化和通俗化的解释形式，有助于学习者理解

汉字，识记汉字。

目前国内学者较少提及他的汉字观，而《汉字入门》这本书对部首进行了再

分类，从声符系统的角度重新编排汉字，识记汉字，汇编了大量对汉字的解释。

这种编排方式体现出了艾约瑟独具特色的汉字观。本文将对《汉字入门》进行横

向纵向的对比研究，以历史的眼光来分析艾约瑟汉字研究的继承与发展，我们将

重点研究他对汉字特性的理解和阐释，以及他提出的高效学习和记忆汉字的策略。

同时，本文将结合特定的历史背景，对艾约瑟的汉字观念进行评价，并将其与当

前国际中文教育的实践相联系，探讨其对现代对外汉字教学的潜在影响和启示。

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此外，还有学者从艾约瑟的具体著作出发探讨他的汉语与汉语教学思想。对

他汉语领域的研究主要是语法和语音这两方面，少数研究词汇和汉字方面。主要

集中在对《官话口语语法》和《汉语口语渐进教程》这两本著作的研