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甲方:XXX乙方:XXX20XXCOUNTRACTCOVER专业合同封面RESUME

甲方:XXX

乙方:XXX

20XX

COUNTRACTCOVER

专业合同封面

RESUME

PERSONAL

二零二四年度服务合同:学校校园绿化服务协议

本合同目录一览

第一条:合同主体及定义

1.1学校名称及地址

1.2绿化服务提供商名称及地址

第二条:服务内容

2.1绿化服务的范围和区域

2.2绿化服务的具体内容

2.3绿化服务的标准和质量要求

第三条:服务期限

3.1服务期限的起止时间

3.2服务续约的条件和方式

第四条:服务费用

4.1服务费用的计算方式和标准

4.2服务费用的支付方式和时间

第五条:服务人员的管理和培训

5.1服务人员的要求和条件

5.2服务人员的培训和考核

第六条:服务质量保证

6.1绿化服务提供商的质量控制措施

6.2学校对服务质量的监督和检查

第七条:合同的变更和解除

7.1合同变更的条件和方式

7.2合同解除的条件和方式

第八条:违约责任

8.1双方违约的情形和责任

第九条:争议解决

9.1争议解决的途径和方法

第十条:必威体育官网网址条款

10.1必威体育官网网址信息的定义和范围

10.2必威体育官网网址信息的保护措施和期限

第十一条:合同的生效和终止

11.1合同生效的条件和时间

11.2合同终止的条件和方式

第十二条:其他条款

12.1双方约定的其他事项

第十三条:附件

13.1服务方案和计划

13.2服务人员名单和资质证明

第十四条:签字盖章

14.1学校盖章

14.2绿化服务提供商盖章

14.3双方授权代表签字

第一部分:合同如下:

第一条:合同主体及定义

1.1学校名称及地址:[学校全称],地址:[学校详细地址]

1.2绿化服务提供商名称及地址:[绿化服务提供商全称],地址:[绿化服务提供商详细地址]

第二条:服务内容

2.1绿化服务的范围和区域:绿化服务包括但不限于校园内的树木修剪、浇水、施肥、病虫害防治、绿化带清洁、绿化景观维护等。具体服务范围和区域详见附件。

2.2绿化服务的具体内容:绿化服务提供商应根据学校的具体需求,制定详细的绿化服务计划,并按照计划执行。包括但不限于季节性绿化工作、绿化设施的维护和更新等。

2.3绿化服务的标准和质量要求:绿化服务提供商应按照国家和地方的绿化标准和质量要求进行服务,同时应满足学校提出的合理要求。具体标准和质量要求详见附件。

第三条:服务期限

3.1服务期限的起止时间:本合同自[起始日期]起至[终止日期]止。

3.2服务续约的条件和方式:如双方同意续约,应在本合同终止前[提前通知时间]内,签订新的合同协议。

第四条:服务费用

4.1

服务费用的计算方式和标准:绿化服务费用根据绿化服务的范围、内容和质量要求,以及绿化服务提供商提供的服务方案进行计算。具体费用计算方式和标准详见附件。

4.2服务费用的支付方式和时间:学校应按照合同约定的时间和方式支付绿化服务费用。支付方式可以为银行转账、支票支付等。

第五条:服务人员的管理和培训

5.2服务人员的培训和考核:绿化服务提供商应对服务人员进行定期的培训和考核,确保服务人员的服务技能和服务质量满足学校的需求。

第六条:服务质量保证

6.1绿化服务提供商的质量控制措施:绿化服务提供商应建立完善的质量控制体系,对绿化服务的各个环节进行监督和管理,确保服务质量。

6.2学校对服务质量的监督和检查:学校有权对绿化服务进行监督和检查,对不符合质量要求的服务,学校有权要求绿化服务提供商进行整改。

第七条:合同的变更和解除

7.1合同变更的条件和方式:如双方同意变更合同内容,应签订书面变更协议,并经双方盖章和授权代表签字后生效。

7.2合同解除的条件和方式:在合同履行期间,如一方违约,对方有权解除合同。合同解除应书面通知对方,并经双方盖章确认。

第八条:违约责任

8.1双方违约的情形和责任:

8.1.1如果绿化服务提供商未能按照合同约定提供服务,或服务质量不符合合同约定,学校有权要求绿化服务提供商在规定时间内整改或赔偿。

8.1.2如果学校未能按照合同约定支付服务费用,绿化服务提供商有权暂停提供服务,并有权要求学校支付违约金。

8.1.3双方在任何情况下均不得免除因故意或重大过失造成的违约责任。

第九条:争议解决

9.1争议解决的途径和方法:

9.1.1双方在合同履行过程中发生的争议,应通过友好协商解决。

9.1.2如果协商不成,任何一方均有权向合同签订地的人民法院提起诉讼。

第十条:必威体育官网网址条款

10.1必威体育官网网址信息的定义和范围:

10.1.1必威体育官网网址信息是指在合同履行过程中双方披露的、未公开的、具有商业价值的信息,包括但不限于

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