小学：三年级信息技术下册教案 小小摄影师.pdfVIP

新修订龙教版小学信息技术配套教材

信息技术

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三年级信息技术下册教案小小摄影师

信息技术教案/小学信息技术

编订：XX教育机构

小学三年级信息技术教案

精品教学设计

三年级信息技术下册教案小小摄影师

教材简介:本教材主要用途为学习本知识能够调动学生的激情与兴趣，对相关教师和学生

创造力的开发有促进作用，对教学效果提升有着积极的影响，本教学设计资料适用于小

学三年级信息技术科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内

容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

小小摄影师

教学目标：

1.知识目标：

了解文字工具的使用方法，掌握用文字工具在图形中添加文字，并对文字进行修饰。

2.能力目标：

通过探究，使学生巩固已有的旧知识和掌握新知识，提高学生的操作技能。通过创作，

使学生充分发挥聪明才智，培养学生创新精神和协作学习的能力。通过展示，提高学生自我

表现及评价他人作品的能力。

3.情感目标：

通过金山画王笔程序中的文字工具箱的学习，培养学生的完美情趣和对信息技术的兴趣，

鼓励学生大胆操作，让学生体验到把掌握的知识与技能用于生活的乐趣。

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小学三年级信息技术教案

精品教学设计

教学准备：

硬件准备：网络计算机教室最好有网络信息交互平台。

软件准备：金山画王笔程序。

素材资源：准备好用魔术棒工具绘制出的“森林”画面（上节课学生作品）。学生分组安排，

6人一小组为宜。

教学流程：

（一）进入情境（创设情境引入教学）

教师利用网络信息交互平台将“森林”作品展示给全体学生，并可提出问题来激发学生强烈

的学习欲望，激发他们的学习兴趣。例如：上节课同学们都用魔术棒工具绘制出了自己心目

中所喜爱的森林图画，我们每一位同学都有自己的名字，那么画也应该有自己的名字，现在

你们就为自己所绘制的画取一个名字。你们给画取的名字可真好听呀！那同学们想不想把名

字写到画面上呢？学生不知如何在图画上输入文字，由此激发学生兴趣。

下面我们就来学习在图画上写字，提示课题并板书：给图片添加文字（板书）

（二）搭建支架（自主探究合作交流）

在金山画王里，不仅可以画出漂亮的图画，还可以在图形中添加文字，并对文字进行修

饰，美化图形。下面我们就来学习文字工具的使用。

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小学三年级信息技术教案

精品教学设计

(1)学生试用文字工具

教师利用课件或网络信息交互平台将任务一展示给全体学生。

参考：

①通过看书了解文字工具箱。

②借住金山画王笔程序中的语音提示功能，初步了解文字工具。

教师提示：

①请同学们借助语音提示，找一找哪个工具是文字工具。

②你们想不想知道这个工具怎么用？根据我们在画图程序中学过的文字工具，自学文字

工具箱的使用。

③在自学的基础上，把你为图画起的名子写到画布上。

(2)学生自学，尝试发现

教师通过巡视观察，掌握自学情况，对勇于质疑的学生予以鼓励和赞赏。并对一些使用

技巧进行点拔。例如