幼儿园语言游戏活动方案.docx

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幼儿园语言游戏活动方案

方案实施中需要及时调整和优化，根据实际情况和反馈进行不断调整和改进，以提高方案的效率和质量。接下来给大家分享幼儿园语言游戏活动方案，希望对大家写幼儿园语言游戏活动方案有所帮助。

幼儿园语言游戏活动方案篇1

活动准备：

多媒体课件

活动过程：

一、引出课题：看见小鸟在天上飞，小朋友你们想不想飞？（幼：想）我们来看看，看见小鸟在飞，还有谁也想飞。

二、观看多媒体课件，教师讲述故事

1、打开多媒体大屏幕，出现第一幅画面：许多动物在看小鸟飞。教师引导幼儿看图片。

2、教师讲述故事一遍（不逐页出示图片）。

3、提问：

（1）看见小鸟在天上飞，还有谁也想飞？

（2）那小蚂蚁、小青蛙和小猪自己会飞吗？

（3）它们想出什么办法让自己飞起来？

4、教师再次讲述故事（根据故事的展开逐页出示图片）。

5、教师讲述故事后，逐页图片提问：

（1）看见小鸟在天上飞，大家都很羡慕，乌鸦奶奶怎么说？

（2）小蚂蚁它怎么说？然后想了什么办法让自己飞起来？

（3）小蚂蚁飞起来了吗？为什么会飞起来？

（4）小青蛙想了什么办法让自己飞起来？

（5）小青蛙为什么不摘朵蒲公英而要吹个气球？

（6）小猪想了个什么办法？

（7）大家都飞起来了，还有谁没飞起来？

三、引发幼儿想象，大胆续编故事

1、教师引导幼儿大胆想象，为小兔和大河马想个办法飞上天。

2、幼儿集体讨论：用什么办法让小兔和河马也飞起来。

3、请个别幼儿讲讲，并讨论这个办法好不好。

4、请全体幼儿从多种办法中挑出二个最好的办法。

四、根据幼儿的想象，连贯讲述故事一边

1、教师用语言启发调动

幼儿的积极性，引导幼儿也讲述故事。

2、教师提问：乌鸦奶奶最后说了一句什么话？你听了这句话心里有什么想法？

3、点明故事内涵：只要肯动脑筋，什么事都能办到。

五、活动延伸

教师：我们也要想个办法让自己飞起来，走，我们去把好方法画下来。

活动目标：

1、理解作品内容，掌握作品的主要情节，并明白：只要肯动脑筋，什么事都能办到。

2、根据已有的相关经验，创造性地续编故事。

3、充分发挥想象，大胆地讲述。

幼儿园语言游戏活动方案篇2

活动目标：

1、了解父母的职业及意义，懂得他们工作的辛苦。

2、学习大胆的表演，体验表演带来的乐趣。

活动准备：

1、挂图（中班30号挂图）

2、交警大盖帽、皮带、拐杖、头饰

活动过程：

一、谈话导入，引出课题

师：小朋友们知道你的父母是干什么工作的吗？

师：今天，有一个小朋友小勇要来讲一讲他爸爸的故事，你们猜猜看他爸爸会是干什么的？

二、分段听录音，教师简单提问

（1）听1——2自然段，提问：小勇的爸爸是干什么的？

（2）听第3自然段，提问：妈妈为什么不让小勇喊爸爸？

（3）听4——9自然段，提问：

a爸爸第一次下指挥台，帮助了谁（盲人叔叔）

b爸爸第二次下指挥台，帮助了谁（老奶奶）

（4）听10——11自然段，提问：小勇爸爸帮助了他们，他们对小勇爸爸说了什么？（谢谢交警叔叔）小勇爸爸会说什么？

三、出示挂图，教师完整讲述故事，再次提问。接下去我们边看挂图，边听老师把故事完整的讲一遍。

1）爸爸是怎样指挥交通的？（请幼儿做一做动作）

2）爸爸是怎样帮助盲人叔叔的？（拉着盲人叔叔的拐杖，一步一步把他引导对面马路）

3）小勇最后得意的说了一句什么话？（他是我爸爸）

四、幼儿故事表演

教师请个别幼儿上台表演，教师讲述故事空白语，请幼儿讲述其中的对话（请1——2组幼儿上台表演）

五、教师简单小结

师：刚才我们小朋友表演都很积极。

师：小勇的爸爸是个交警，工作很认真，很辛苦。你们有机会也可以去看看自己爸爸的工作，跟大家来讲一讲，好不好？

活动延伸：把教具放到表演区，请幼儿自己和小伙伴一起去表演。

幼儿园语言游戏活动方案篇3

活动目标：

1、理解儿歌内容，初步学会朗诵整首儿歌。

2、感受儿歌幽默的趣味，学习词：扮、乐、滑、摔。

活动准备：

事先告知配班老师如何扮老公公出场、白眉毛、白胡子及相关儿歌的图片。

活动过程：

一、情景问答，引出题意

1、今天老师带来了一位客人。你们看，他是谁？

2、为什么他是老公公？

3、老公公要为我们跳个舞，我们欢迎他表演吧！（老公公刚要跳舞，滑一滑、摔一跤、一摸胡子不见了。）

4、教师忙扶起老公公问：老公公