第6单元 口语交际：安慰（教学设计）2024-2025学年四年级语文上册同步教学（统编版）.docx

第6单元口语交际：安慰（教学设计）2024-2025学年四年级语文上册同步教学（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以“安慰”为主题，旨在通过口语交际活动，帮助学生学会用恰当的语言表达关心与安慰。设计思路围绕教材内容，结合四年级学生的认知特点，通过情境创设、角色扮演、小组讨论等多种形式，引导学生学会倾听、表达、应对，提高口语交际能力。

核心素养目标

培养学生倾听他人、尊重他人情感的能力，提升语言表达的准确性和得体性。通过情境模拟，增强学生同理心，学会在他人遇到困难时给予温暖和鼓励，促进人际交往和谐，培养良好的社会情感。

重点难点及解决办法

重点：

1.学会运用恰当的语言安慰他人。

2.通过情境模拟，引导学生体验和理解安慰他人的情感。

难点：

1.准确把握安慰语言的情感色彩和得体性。

2.在实际情境中，如何灵活运用安慰技巧。

解决办法：

1.通过案例分析，引导学生分析安慰语言的要点，如语气、用词等。

2.设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中练习安慰他人，教师及时给予反馈和指导。

3.结合生活实际，鼓励学生在家庭和学校中尝试运用所学安慰技巧，提升实际应用能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解，介绍安慰的基本原则和技巧。

2.讨论法：组织学生围绕案例进行讨论，分享不同情境下的安慰方法。

3.情景模拟法：设计实际生活场景，让学生扮演不同角色，体验和练习安慰他人。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示相关图片和视频，丰富教学内容，激发学生兴趣。

2.互动软件：运用教学软件进行在线练习，提高学生参与度和互动性。

3.角色扮演道具：准备相应的道具，增强情境的真实性和趣味性。

教学流程

1.导入新课

详细内容：

-教师通过播放一段温馨的家庭生活视频，引导学生思考在家庭中如何表达关心和安慰。

-提问：“你们在家庭中遇到过需要安慰的时候吗？你们是如何安慰别人的？”

-引出课题：“今天，我们就来学习如何用恰当的语言安慰他人。”

2.新课讲授

详细内容：

-讲解安慰的基本原则，如尊重、理解、真诚等，并举例说明。

-分析安慰语言的得体性，包括语气、用词、时机等，提供具体案例。

-强调同理心在安慰他人过程中的重要性，引导学生体会他人的感受。

3.实践活动

详细内容：

-分组讨论：将学生分成小组，讨论在日常生活中遇到的具体情境，如何用恰当的语言安慰他人。

-角色扮演：每个小组选择一个情境，进行角色扮演，其他小组作为观众，观察和评价。

-互动问答：教师提问，学生回答，巩固所学知识，如“如何用温和的语气安慰一个哭泣的孩子？”等。

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

-学生讨论情境：“小明的妈妈生病了，我们该怎么安慰他？”

-举例回答：我们可以告诉他：“别担心，妈妈会好起来的，我们都在这里支持你。”

-学生讨论技巧：“安慰别人的时候，我们应该注意什么？”

-举例回答：我们应该注意语气要温和，不要说得太绝对，要给予对方信心。

-学生讨论同理心：“为什么同理心在安慰别人时很重要？”

-举例回答：同理心能让我们更好地理解对方的感受，从而给出更合适的安慰。

5.总结回顾

内容：

-教师引导学生回顾本节课的重点内容，如安慰的基本原则、语言的得体性、同理心的重要性等。

-通过小组讨论的结果，分享一些成功的安慰案例，强调实际应用的重要性。

-鼓励学生在日常生活中多加练习，将所学知识转化为实际行动。

用时：45分钟

教学流程具体分析如下：

1.导入新课（5分钟）

-通过视频和提问，激发学生兴趣，引入课题。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解安慰的基本原则和技巧，举例说明，帮助学生理解。

3.实践活动（15分钟）

-分组讨论、角色扮演、互动问答，让学生在活动中学习和应用知识。

4.学生小组讨论（10分钟）

-通过小组讨论，让学生深入理解安慰他人的方法和重要性。

5.总结回顾（5分钟）

-教师总结本节课的重点，分享案例，鼓励学生将知识应用于实践。

知识点梳理

1.口语交际的基本原则

-尊重：在安慰他人时，要尊重对方的感受和隐私。

-理解：设身处地地理解对方的情绪和需求。

-真诚：表达的情感要真挚，不虚假。

2.安慰语言的特征

-语气：温和、关心，避免指责和否定。

-用词：选择安慰性的词汇，避免使用可能引起对方反感的词汇。

-时机：在对方需要时给予安慰，避免在对方不希望时强行安慰。

3.同理心的运用

-体验对方的感受：想象自己处于对方的境地，感受对方的情绪。

-表达同情：用恰当的语言表达对对方情感的理解和同情。

-鼓励对方：给予对方力量和信心，帮助他们走出困境。

4.安慰他人的具体方