第5课 画线条（教案）2023-2024学年一年级下册信息技术人教版.docx

第5课画线条（教案）2023-2024学年一年级下册信息技术人教版

主备人

备课成员

教材分析

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索一个神奇的世界——画线条！??这节课，我们将使用信息技术人教版一年级下册的教材，带领大家走进线条的奇妙世界。别小看这些简单的线条，它们可是构成美丽画面的基础哦！??我们会一起学习线条的种类、特点，还有如何运用线条创作出有趣的图画。准备好了吗？让我们一起开启这场线条之旅吧！??

核心素养目标

在这个线条的世界里，我们的小朋友们将培养以下几点核心素养：

1.观察能力：通过观察线条的形状、方向和变化，提高对细节的敏感度。

2.创意思维：鼓励同学们发挥想象力，用线条创造出独特的画面。

3.表达能力：学会用线条表达情感和想法，提升艺术表达能力。

4.审美意识：培养对线条美学的理解和欣赏能力，感受艺术的无穷魅力。

5.合作精神：在小组活动中，学会与他人协作，共同完成线条艺术作品。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：目前，一年级下册的学生们已经对计算机操作有了初步的了解，能够使用鼠标进行基本的操作。在美术方面，他们对颜色、形状有一定的认识，但对于线条的运用还比较陌生。

2.学习兴趣、能力和学习风格：一年级的小朋友们对新鲜事物充满好奇心，对于画画这类动手实践的活动特别感兴趣。他们的动手能力和观察力正在逐步发展，学习风格上更倾向于通过游戏和互动来学习。在这个线条绘画的活动中，他们可能会表现出模仿和探索相结合的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在绘画线条时，学生们可能会遇到以下困难：

-控制画笔的精确度，线条可能会不够直或均匀。

-理解线条的多样性，如直线、曲线、波浪线等，并知道何时和如何使用。

-将线条与形状和颜色结合起来，创作出有创意的作品。

-在小组合作中，可能存在沟通和协调的问题，影响创作效率。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有一本人教版一年级下册信息技术教材，方便我们跟随课本内容进行学习。

2.辅助材料：准备了线条的图片、视频教程，以及线条变化的动态图表，帮助学生直观理解线条的多样性。

3.实验器材：由于本节课以手工绘制为主，我们将准备足够的纸张、彩色铅笔或水彩笔等绘画工具。

4.教室布置：教室中将设立小组讨论区，每个小组配有实验操作台，确保学生们在操作过程中能够舒适地绘画和交流。

教学过程

一、导入新课

同学们，你们好！今天我们要一起学习的是信息技术课上的一个有趣内容——画线条。线条是绘画的基础，它可以帮助我们表达情感，讲述故事。那么，你们知道线条有哪些种类吗？它们是如何在画中起到作用的呢？现在，就让我们一起开启线条的探索之旅吧！

（通过提问激发学生的兴趣，引入新课。）

二、新课讲授

1.线条的种类

同学们，线条有很多种，你们能说出几种吗？让我们一起来看看吧！

-直线：笔直的线条，可以表达坚定、力量。

-曲线：弯曲的线条，可以表达柔和、优美。

-波浪线：像波浪一样起伏的线条，可以表达动感、活力。

-折线：有转折的线条，可以表达曲折、变化。

（通过展示图片和实际操作，让学生了解不同线条的特点。）

2.线条的应用

（展示一些优秀的线条画作品，让学生感受线条的魅力。）

3.绘画实践

现在，让我们拿起画笔，来实践一下线条的绘画技巧吧！

-尝试用不同的线条勾勒出物体的轮廓。

-用线条表达自己的情感，如快乐、悲伤、愤怒等。

-尝试创造出有节奏的线条，让画面更有动感。

（引导学生进行绘画实践，鼓励他们大胆尝试。）

三、小组合作

同学们，接下来，我们将进行小组合作，共同完成一幅线条画。每组同学要商量好，决定画的主题和线条的运用方式。

（分组讨论，让学生学会合作和沟通。）

四、展示与评价

现在，请大家将你们的作品展示出来，和其他同学分享一下你们的创作过程和心得。

（学生展示作品，教师进行点评，引导学生发现他人的优点。）

五、课堂小结

同学们，今天我们学习了线条的种类、特点和应用，相信大家都有了很多收获。线条是绘画的基础，希望大家能够多加练习，用线条表达自己的情感，创造出美丽的作品。

（总结本节课的重点内容，强化学生对线条的认识。）

六、课后作业

1.回家后，用线条画出自己喜欢的事物。

2.与家人分享今天学习的线条知识，共同探讨线条的更多可能性。

（布置课后作业，巩固所学知识。）

七、教学反思

教学资源拓展

1.拓展资源：

-线条艺术史：介绍线条在艺术史上的重要地位，如中国古代的山水画、西方的抽象艺术等，展示线条如何在不同文化中扮演着角色。

-线条创意设计：提供一些线条创意设计的案例，如建筑、服装设计、平面设计等