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一年级上册第一单元《比大小》

复习旧知小朋友小朋友们,上节课我们认识了数字1--5,谁能从1数到5?小朋友从5数到1呢?

小猴子们摘了很多水果,谁来讲一讲小猴分桃的故事?创设情景

每只小猴分一种水果,哪种水果够分,哪种不够呢?创设情景

332√√√创设情景4√√√

………和同样多。33=读作:3等于3。等号…猴子和桃子哪个多?排列比较从下往上贴

……32>读作:3大于2。大于号…比多。排列比较猴子和香蕉哪个多?

………34<读作:3小于4。猴子和梨哪个多?比少。小于号…排列比较

可以根据数的顺序比较吗?3324333=33在2的后面3在4的前面3>23<4排列比较

<>=怎样写“>”“<”和“=”呢?左半格左半格左半格规范书写

你还可以比较哪些事物的数量?排列比较

…………24<23<……32<排列比较

……23<……32<为什么一个是大于号一个是小于号呢?数字位置变化,符号也会变化。排列比较

怎样记住“=”、“>”和“<”呢?=形象记忆

<>怎样记住“=”、“>”和“<”呢?形象记忆

两数比较大和小,相等就要用等号,开口朝着大数笑,尖尖冲着小数瞧。怎样记住“=”、“>”和“<”呢?形象记忆

巩固练习

<<巩固练习<<

板书设计………33=等号…比大小……32>大于号…………34<小于号…

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