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观沧海
人教版部编版七年级语文上册
授课老师:XXX
走进作者
曹操,字孟德,沛国谯县(现在安徽亳州)人。东汉末年
政治家、军事家、诗人。建安五年在官渡大败兵强地广的袁绍,
此后逐渐统一了北方,建安十二年东征乌桓,也取得了很大的
胜利。次年率军南下,被孙权、刘备的联军击败于赤壁。
善诗歌,用乐府旧题抒发自已的政治抱负,气魄雄
伟,慷慨悲凉,对汉末人民的苦难生活也有所反映。
背景介绍
乐府诗乐府诗是指由朝廷乐府系统或相当于乐府职能的音乐
管理机关搜集、保存而流传下来的汉代诗歌。
汉乐府掌管的诗歌按作用主要分为两部分,一部分是供执政者
祭祀祖先神明使用的效庙歌词,其性质与《诗经》中的“颂”相同;
另一部分则是采集民间流传的无主名的俗乐,世称之为乐府民歌。
汉代乐府诗一般无标题,《观沧海》这个题目是后人加的。诗
的最后两句“幸甚至哉,歌以咏志”是合乐时加上的,是诗的附文,
跟诗的内容没有联系。
朗读节奏
观沧海
东临/碣石,以观沧海。
水何/澹澹,山岛/竦峙。
树木/丛生,百草/丰茂。
秋风/萧瑟,洪波/涌起。
朗读节奏
日月/之行,若出/其中;
星汉/灿烂,若出/其里。
幸甚/至哉,歌以/咏志。
课文精讲
观沧海表目的连词
到达,登上
东临碣石,以观沧海。
东行到达碣石山,来观看大海。
多么
dànsǒnɡzhì耸立
水波荡漾的样子水何澹澹,山岛竦峙。
海水多么汹涌,波浪起伏,山岛高高地挺立。
课文精讲
树木丛生,百草丰茂。
(岛上)树木郁郁葱葱地生长,各种草木长得茂盛。
形容风吹树木的声音巨大的波浪
秋风萧瑟,洪波涌起。
一阵秋风吹得树木瑟瑟作响,波澜壮
阔的大海上,大浪汹涌而起。
课文精讲
像它,指沧海
日月之行,若出其中;
太阳和月亮不停运行,好像从海里升起;
银河
星汉灿烂,若出其里。
银河星光灿烂,好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。
幸,幸运。
至,达到极点。幸甚至哉,歌以咏志。
我十分庆幸,可以用这首诗歌来歌吟自己此刻的心志。
课文精讲
1、开头交代了什么内容?
开篇点题,交代了观察的方位、地点以及对象。
“观”字统领全篇,是诗的线索,全诗以“观”字展
开,写登山所见所思。
课文精讲
2、作者看到、听到和想到了什么?
看水山岛树木
百草洪波
听萧瑟秋风
观沧海
日月之行
想星汉灿烂
宏伟志向
课文精讲
3.作者在写海时又写了山岛上的草木,这样写
有什么作用?
作者虽写观海,但并不单纯地写海。在描写大海时,以
山岛草木来点染,有了山岛草木的点染烘托,就把大海写得
生机勃发、欣欣向荣,使人感觉大海不仅浩瀚壮阔,而且美
丽多姿。
课文精讲
4.“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”
这几句诗写出了作者在观沧海时的什么感受?
作者面对迷人的海上风光,展开了丰富奇特的想象。这是诗人
英武壮阔胸怀的进一步拓展。太阳、月亮给人类带来温暖和光明,
是诗人拯救苍生于水深火热之中、一统天下宏大政治抱负的真切比
拟;灿烂的银河则是诗人
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