七年级语文上册古代诗歌四首观沧海.pptx

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观沧海

人教版部编版七年级语文上册

授课老师:XXX

走进作者

曹操,字孟德,沛国谯县(现在安徽亳州)人。东汉末年

政治家、军事家、诗人。建安五年在官渡大败兵强地广的袁绍,

此后逐渐统一了北方,建安十二年东征乌桓,也取得了很大的

胜利。次年率军南下,被孙权、刘备的联军击败于赤壁。

善诗歌,用乐府旧题抒发自已的政治抱负,气魄雄

伟,慷慨悲凉,对汉末人民的苦难生活也有所反映。

背景介绍

乐府诗乐府诗是指由朝廷乐府系统或相当于乐府职能的音乐

管理机关搜集、保存而流传下来的汉代诗歌。

汉乐府掌管的诗歌按作用主要分为两部分,一部分是供执政者

祭祀祖先神明使用的效庙歌词,其性质与《诗经》中的“颂”相同;

另一部分则是采集民间流传的无主名的俗乐,世称之为乐府民歌。

汉代乐府诗一般无标题,《观沧海》这个题目是后人加的。诗

的最后两句“幸甚至哉,歌以咏志”是合乐时加上的,是诗的附文,

跟诗的内容没有联系。

朗读节奏

观沧海

东临/碣石,以观沧海。

水何/澹澹,山岛/竦峙。

树木/丛生,百草/丰茂。

秋风/萧瑟,洪波/涌起。

朗读节奏

日月/之行,若出/其中;

星汉/灿烂,若出/其里。

幸甚/至哉,歌以/咏志。

课文精讲

观沧海表目的连词

到达,登上

东临碣石,以观沧海。

东行到达碣石山,来观看大海。

多么

dànsǒnɡzhì耸立

水波荡漾的样子水何澹澹,山岛竦峙。

海水多么汹涌,波浪起伏,山岛高高地挺立。

课文精讲

树木丛生,百草丰茂。

(岛上)树木郁郁葱葱地生长,各种草木长得茂盛。

形容风吹树木的声音巨大的波浪

秋风萧瑟,洪波涌起。

一阵秋风吹得树木瑟瑟作响,波澜壮

阔的大海上,大浪汹涌而起。

课文精讲

像它,指沧海

日月之行,若出其中;

太阳和月亮不停运行,好像从海里升起;

银河

星汉灿烂,若出其里。

银河星光灿烂,好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。

幸,幸运。

至,达到极点。幸甚至哉,歌以咏志。

我十分庆幸,可以用这首诗歌来歌吟自己此刻的心志。

课文精讲

1、开头交代了什么内容?

开篇点题,交代了观察的方位、地点以及对象。

“观”字统领全篇,是诗的线索,全诗以“观”字展

开,写登山所见所思。

课文精讲

2、作者看到、听到和想到了什么?

看水山岛树木

百草洪波

听萧瑟秋风

观沧海

日月之行

想星汉灿烂

宏伟志向

课文精讲

3.作者在写海时又写了山岛上的草木,这样写

有什么作用?

作者虽写观海,但并不单纯地写海。在描写大海时,以

山岛草木来点染,有了山岛草木的点染烘托,就把大海写得

生机勃发、欣欣向荣,使人感觉大海不仅浩瀚壮阔,而且美

丽多姿。

课文精讲

4.“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”

这几句诗写出了作者在观沧海时的什么感受?

作者面对迷人的海上风光,展开了丰富奇特的想象。这是诗人

英武壮阔胸怀的进一步拓展。太阳、月亮给人类带来温暖和光明,

是诗人拯救苍生于水深火热之中、一统天下宏大政治抱负的真切比

拟;灿烂的银河则是诗人

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