Unit 5 Drink Review amp; Rewards（教案）-2023-2024学年人教新起点版英语一年级下册.docx

Unit5DrinkReviewamp;Rewards（教案）-2023-2024学年人教新起点版英语一年级下册

主备人

备课成员

设计意图

嗨，小朋友们！今天我们要一起探索一个新的主题：“Unit5DrinkReviewRewards”。在这个单元里，我们将学习如何评价饮料，以及如何通过积累奖励来兑换心仪的物品。我相信，通过这个有趣的学习过程，你们不仅能学到新的单词和句型，还能培养自己的审美观和消费观念。让我们一起开启这段美味的英语学习之旅吧！????

核心素养目标分析

在“Unit5DrinkReviewRewards”的教学中，我们旨在培养孩子们的英语核心素养。首先，通过学习饮料评价和奖励兑换的情境，提升他们的语言运用能力。其次，通过参与讨论和角色扮演，增强他们的跨文化交流意识。最后，通过设计奖励机制，激发他们的积极性和创造力，培养他们的自我管理能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-**核心内容**：本节课的核心内容是教授学生如何用英语描述和评价饮料，以及如何使用奖励兑换系统。

-**具体细节**：

-教授学生如何使用形容词（如：tasty,refreshing,sweet）来描述饮料的味道。

-引导学生运用句型“Ithink...is...because...”来表达个人对饮料的评价。

-演示如何使用“Afteryoufinishyourdrink,yougetapoint.Collectenoughpointstoexchangeforareward.”这样的奖励兑换规则。

2.教学难点

-**难点内容**：学生可能难以理解如何将形容词与饮料的味道相联系，以及如何运用奖励兑换规则。

-**具体细节**：

-**形容词与味道的关联**：学生可能不清楚如何选择合适的形容词来描述不同的味道。例如，在评价橙汁时，学生可能需要学会使用“refreshing”而不是“tasty”。

-**奖励兑换规则的运用**：学生可能难以理解如何根据不同的饮料获取不同数量的积分，以及如何将这些积分转换为奖励。例如，理解“Buyasmalldrink,get1point.Buyamediumdrink,get2points.”这样的兑换规则。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备、彩色卡片纸、记号笔

-课程平台：人教新起点英语一年级下册配套教学软件

-信息化资源：在线英语学习平台（如：ABCmouse、英语流利说）

-教学手段：实物教具（如：各种饮料模型、积分卡）、互动游戏、角色扮演道具

教学过程

**导入(5分钟)**

1.**活动**：播放一段轻松愉快的英文歌曲，如《OldMacDonaldHadaFarm》，让学生在轻松的氛围中复习已学的英语词汇和句型。

2.**师生互动**：邀请几位学生模仿歌曲中的动物叫声，引导其他学生猜测是哪种动物，以此引入本节课的主题——动物。

**新课导入(10分钟)**

1.**活动**：展示一张动物图片，如小猫，并提问：“Whatsthis?CanyousayitsnameinEnglish?”

2.**学生互动**：鼓励学生用英语回答，并板书单词“cat”。

3.**活动**：继续展示其他动物图片，如狗、鸟、鱼等，引导学生用英语说出它们的名称。

4.**活动**：通过图片展示动物的生活习性，如狗会叫、鸟会飞、鱼会游泳，让学生观察并模仿动物的动作。

**新课讲授(20分钟)**

1.**活动**：呈现动物主题的单词卡片，如“dog”、“bird”、“fish”等，让学生通过视觉和听觉记忆这些单词。

2.**活动**：组织学生进行单词接龙游戏，每人说出一个动物单词，下一个学生必须从前一个单词的最后一个字母开始。

3.**活动**：讲解动物名词的复数形式，如“cat”变成“cats”，“dog”变成“dogs”，并举例说明。

4.**活动**：通过故事或视频，介绍不同动物的习性，如猫捉老鼠、鸟儿筑巢、鱼儿游动等，让学生了解动物的基本特征。

5.**活动**：引导学生用所学词汇和句型进行简单的对话，如：“Whatdoyouthinkofthiscat?Itscute.”或“Ilikebirdsbecausetheycanfly.”

**巩固练习(15分钟)**

1.**活动**：分发动物主题的填空题，让学生根据所学词汇和句型完成句子。

2.**活动**：组