粤教粤科版（2024）小学科学一年级下册《白天与黑夜》说课稿及反思.docx.pptx

《白天与黑夜》说课课件粤教粤科版（2024）小学科学一年级下册

教材地位和作用单元起始课《白天与黑夜》是本单元《太阳和月亮》的起始课，开启对天文现象的探索。激发探索欲从熟悉现象入手，激发学生探索太阳和月亮相关知识的强烈欲望。奠定基础为后续深入学习太阳、月亮及天文知识打下坚实基础。培养观察思考能力引导学生观察自然现象，培养观察、思考及解决问题的能力。提升科学热爱通过探究自然奥秘，提升学生对科学的热爱和兴趣。课程在教材中的定位与意义

教材内容编排教材从学生生活经验出发，展示昼夜场景图片，唤起已有认知。引入生活经验安排观察日出日落活动，学生画景象并介绍，强化直观感受。观察昼夜现象展示生物昼夜活动资料，引发思考昼夜交替对生物的影响。思考昼夜影响借助地球仪和手电筒模拟实验，帮助学生理解昼夜交替原因。模拟昼夜交替教材内容由浅入深，符合一年级学生认知发展规律。内容层层递进编排方式利于学生逐步掌握科学知识和探究方法。符合认知规律教材内容的逻辑与呈现方式

学情分析了解学生特点与学习基础

学生特点一年级学生的认知与思维特征01好奇渴望探索一年级学生对世界充满好奇，渴望探索未知事物。02形象思维主导此阶段学生形象思维占主导，对直观事物更感兴趣。03好奇心求知欲强他们好奇心强烈，有很强的求知欲望和探索热情。04观察表达待提升观察细致度、逻辑思维和语言表达能力有待提高。

已有基础区分昼夜学生能明显区分白天和黑夜的基本特征。了解基本特征知道白天明亮、黑夜黑暗，人们活动有明显差异。缺乏科学原理理解对昼夜交替背后的科学原理缺乏深入理解。思考停留表面思考问题往往停留在表面，未深入探究本质。

教学目标明确教学方向与预期成果

科学观念建立正确的科学认知3学生能准确说出白天和黑夜在光线、景象、活动等方面的区别。说出昼夜区别1明白太阳升起带来白天，落下进入黑夜，这是地球自转产生的现象。理解昼夜交替现象2意识到昼夜交替对生物和人类生活有重要影响。认识昼夜交替影响

科学思维培养科学的思维习惯通过观察、比较昼夜现象，培养学生细致的观察能力和对比分析能力。培养观察对比能力在探究昼夜交替原因和影响过程中，发展学生的逻辑思维和推理能力。发展逻辑推理能力鼓励学生用简洁、准确的语言表达想法，提高科学语言表达能力。提高语言表达能力

探究实践提升实践操作与探究能力探究昼夜特征指导学生用观察、记录等方法探究昼夜特征和生物表现。01完成模拟实验02组织学生小组合作，完成模拟昼夜交替的实验。养成探究习惯03引导学生在课后继续观察昼夜现象，养成持续探究的习惯。04培养团队协作通过小组合作，培养学生的团队协作能力和交流能力。

态度责任激发探索欲激发学生探究自然现象的好奇心和探索欲望。培养科学态度培养学生尊重科学事实、实事求是的科学态度。增强环保责任感让学生意识到自然现象重要性，增强保护环境的责任感。主动参与学习促使学生积极主动地参与到科学学习活动中。树立正确科学态度与责任感

教学重难点把握教学的核心与难点

教学重点教学的主要知识与能力目标认识昼夜特征清晰认识白天和黑夜在自然景象、生物活动等方面的差异。理解交替原因理解昼夜交替现象是由地球自转导致的自然规律。

教学难点教学的复杂概念与理解障碍解释抽象现象用易懂方式解释昼夜交替现象，建立地球自转与交替的逻辑联系。分析交替影响引导学生深入思考并准确描述昼夜交替对生物和人类生活的影响。

教学方法选择合适教学方法提升效果

教法直观演示法利用多媒体和模拟实验，直观展示昼夜现象和交替过程。问题引导法通过提出启发性问题，引导学生观察和思考科学现象。情境创设法创设生活相关情境，增强学生对昼夜交替影响的理解。激发学习兴趣多种教法结合，激发学生对科学探究的浓厚兴趣。引导主动探究引导学生主动参与学习，培养探究能力和科学思维。教师采用的教学策略

学法学生学习的有效方式引导学生自主观察图片和资料，记录信息，培养自主学习能力。自主观察法组织小组合作，完成讨论和实验，培养合作交流和团队精神。小组合作法让学生参与模拟实验，在实践中理解科学原理，提高实践能力。实践操作法通过自主观察和实践，培养学生独立学习和思考的能力。培养自主学习小组合作学习，增强学生的团队合作意识和交流能力。增强合作意识

教学过程展示教学环节与流程设计

导入新课播放包含白天和黑夜场景的视频，吸引学生注意力。播放昼夜视频提问学生视频中的不同场景和印象，自然引入新课。提问引入课题生动视频快速吸引学生兴趣，集中课堂注意力。吸引学生注意结合视频提问，使学生自然地进入新课学习状态。自然导入新课吸引学生注意，引入课题

认识白天和黑夜特征全面认识昼夜特点展示白天和黑夜多组对比图片，直观呈现差异。展示对比图片引导学生从光线、景象、活动等方面观察讨论区别。观察讨论区别鼓励学生分享生活中观察到的昼夜不同之处。分享生活经验帮助学生从多个