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2023-2024学年内蒙古乌拉特前旗第一中学高三3月份模拟考试生物试题
考生须知:
1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.1979年的10月26日,人类彻底消灭了天花,从此不再接种天花疫苗。天花疫苗除可以对抗天花病毒,还能抵抗与天花病毒亲缘关系较近的一些痘病毒,如猴痘病毒等。天花病毒和猴痘病毒的传播途径如下图所示,下列说法正确的是()
A.接种牛痘能使机体产生并保留相应的记忆细胞和B细胞,从而治疗天花
B.终止天花疫苗的接种不影响人类对猴痘病毒的免疫力
C.猴痘病毒可在人一畜、畜一畜之间传播,但不能在人一人之间传播
D.人体内浆细胞可以来源于B细胞与记忆细胞
2.研究发现,真核细胞中断裂的染色体片段由于在细胞分裂末期不能进入子细胞核,从而形成了细胞核外的团块,称为微核。下列说法正确的是()
A.形成微核的细胞发生了染色体的数目变异
B.微核不能进入子细胞核可能是因为缺少着丝点
C.有丝分裂末期细胞核通过缢裂形成两个子细胞核
D.植物细胞分裂末期,高尔基体聚集在细胞中央形成赤道板
3.图示为果蝇的精原细胞中部分基因在染色体上的分布情况(只显示两对同源染色体),进行减数分裂的过程中,相关分析正确的是()
A.基因A/a与基因D/d会随同源染色体分离而进行自由组合
B.如果产生ABd精子,一定是发生同源染色体间的交叉互换
C.基因D/d的分开可以发生在减数第一次分裂的后期
D.检测基因D/d分子结构,碱基种类和排列顺序都是不同的
4.下表中人体不同细胞的寿命和分裂能力不同,以下说法错误的是()
细胞种类
寿命
能否分裂
小肠上皮细胞
1~2天
能
癌细胞
无限增殖
能
红细胞
120天
不能
白细胞
5~7天
大多数不能
A.吞噬细胞(白细胞的一种)的寿命比红细胞短,这与其吞噬病原体有关
B.癌细胞的无限增殖是因为原癌基因突变为抑癌基因
C.通常情况下,细胞的分化程度越高,细胞分裂能力越弱
D.小肠上皮细胞寿命最短,与基因控制的衰老和凋亡有关
5.下列有关颤藻细胞的叙述,错误的是()
A.含有与光合作用有关的酶和色素
B.生命活动所需能量主要来自线粒体
C.在核糖体中合成蛋白质
D.既含有DNA又含有RNA
6.研究发现,新冠病毒(COVID-19)受体为血管紧张转化酶2,病毒可凭借这种受体,与同样含有这种酶的黏膜细胞完成受体结合,侵入细胞内部。下列有关叙述中,正确的是()
A.合成COVID-19病毒的核酸所需模板来自宿主细胞
B.COVID-19病毒可遗传变异的来源包括突变和基因重组
C.利用DNA酶和RNA水解酶可判断COVID-19病毒核酸的类型
D.人感染COVID-19病毒后,非特异性免疫功能下降而特异性免疫不会
7.下列关于生物多样性及其保护的叙述,正确的是
A.保护生物多样性,应加强立法,禁止开发和利用生物资源
B.湿地具有蓄洪防旱、调节气候等作用,属于生物多样性的直接价值
C.栖息地总量减少和栖息地多样性降低是生物多样性降低的重要原因
D.生物多样性包括物种多样性、群落多样性和生态系统多样性
8.(10分)下图是溶酶体发生过程及其“消化”功能示意图,下列叙述错误的是()
A.e起源于高尔基体,b来自内质网
B.d是衰老的线粒体,不能为生命活动供能
C.溶酶体的作用是消化侵入细胞的病菌、病毒和自身衰老、损伤的细胞器
D.囊泡融合的过程体现了膜的流动性
二、非选择题
9.(10分)建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计,要像对待生命一样对待生态环境,统筹山水林田湖草系统治理,实行最严格的生态环境保护制度。“宁要绿水青山,不要金山银山”。
回答下列问题:
(1)绿水青山指明了保护生物多样性的举措,保护生物多样性最有效的措施是________。请从生物多样性价值的角度分析为什么宁要绿水青山,不要金山银山?________________。
(2)现在有些地区发展稻田养鱼,建设“稻——萍——鱼”立体农业。从生态系统结构的角度分析,稻田养鱼增加了稻田生态系统中________的复杂性。与传统的稻田养萍和稻田养鱼相比,该立体农业具有较高的经济效益,其原因是因为它实现了________。
(3)太阳能的不断输入是推动鱼塘生态系统能量流动、________、________等功能实现的基础。鱼塘生态系统在受到轻度污染后能够维持稳态,说明鱼塘生态系统具有一定的_
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