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多文本阅读教学教案设计
第一章教学目标与课程准备
1.教学目标
-理解多文本阅读的概念及其在教学中的重要性。
-培养学生通过多文本阅读获取信息、分析问题和批判性思维的能力。
-提高学生对不同文本类型、结构和语言特点的认识。
-引导学生掌握多文本阅读的基本方法和策略。
2.课程准备
-教材：选择适合学生年龄和认知水平的多个文本，包括新闻报道、科普文章、小说、诗歌等。
-教具：投影仪、电脑、音响设备、白板、彩色便签纸、记号笔等。
-教学资源：网络资源、图书馆资源、多媒体资源等。
3.教学过程
-介绍多文本阅读的定义和意义，让学生明白为什么要进行多文本阅读。
-展示不同类型
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