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第四单元习作:看图写话(范文点评)-2024-2025学年二年级语文下册单元写话能力提升(统编版).docxVIP

第四单元习作:看图写话(范文点评)-2024-2025学年二年级语文下册单元写话能力提升(统编版).docx

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习作:长大以后做什么(范文点评)

奇妙的鸡蛋壳]

奇妙的鸡蛋壳

1.明确要求:

(1)结合图片内容,“想一想,小虫子,蚂蚁,和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事?它们有什么有趣的经历?”

(2)能按一定的顺序观察画面,把故事编写完整。

(3)能根据所给图片的情境展开想象,运用提示的表示时间和其他积累的词语,按照时间顺序进行写话。

(4)会正确利用标点符号。

2.方法点拨:

(1)审清题材:仔细观察图片,说说图上都有谁?它们用蛋壳做了哪些事情?把它们这一天有趣的经历写下来吧!(看图写话)

(2)审清内容:看图,想一想:小虫子、蚂蚁、蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情?它们有什么有趣的经历?简单写出故事的大意。

写的时候,可以用上下面的词语。

早上过了一会儿到了下午天黑了

(3)审清重点:能按一定的顺序观察画面。把故事编写完整。会正确运用标点符号。

3.思路引导:

以《小蛋壳变形记》为例来说明

以《有趣的一天》为例来说明

【范文点评一】

范文点评

有趣的一天

一天,小明过生日,他的妈妈用鸡蛋给他做蛋糕。做好之后,妈妈把蛋壳扔掉了。这时小青虫和小蚂蚁发现了蛋壳,他们费了九牛二虎之力把蛋壳搬到了草地上。

他们觉得蛋壳很好玩,但是不知道怎么玩。小蚂蚁想了想说:“要不我们把蛋壳做成跷跷板吧!”于是他们就找了一只筷子,把筷子架在上面,玩得很开心。小青虫要捉小蚂蚁一回,他把小蚂蚁抬得高高的,小蚂蚁怕得哭了起来,小青虫这才停手。小蝴蝶过来了说:“这有什么好玩得我还会飞呢!”

小青虫和小蚂蚁不服气,他们又找了一个瓶盖和几根绳子做成热气球,和小蝴蝶一起飞,可开心了。

突然乌云密布,下起了大雨,小蝴蝶的翅膀淋湿了热气球的火也灭了他们只好快速降落了,他们把蛋壳变成了雨伞,小蚂蚁用手扶着蛋壳,过了一会雨停了他们又可以玩了。

天黑了,小蚂蚁们玩得很累了,他们用树叶做成一张棉花一样柔软的床躺在里面,做了一个甜甜的梦。

名师点评

加入想象:写出蛋壳的由来。

加入想象:描写生动。

描写生动,给人身临其境之感。

以“加入想象:写景物。”结尾,给人无限美好的遐想。

亮点借鉴

文章想象力丰富,结构合理,叙事完整,具体,条理清晰,细节很充足,试一次很成功的写话!

【范文点评二】

范文点评

神奇的鸡蛋壳

一天早上,小虫子、小蝴蝶和小蚂蚁一起找到了一个破蛋壳。

小蚂蚁说:“我们用它做个跷跷板吧!”大家都点头同意了。它们找来根小棍子,然后把棍子放在蛋壳上,就开开心心地玩起来了。

过了一会儿,小虫子说:“我们做个热气球吧,这样就可以和小蝴蝶一起飞啦!”它们就找来了几根草,绑在一块粉红色的布上,下面绑着蛋壳,小蚂蚁和小虫子坐在蛋壳里,随着风飘了起来。

到了下午,天空突然下起雨来,它们一起想出了一个办法,把蛋壳顶了起来,躲在蛋壳里面避雨。

天黑了,雨也停了,它们找来一片树叶,当被子盖在蛋壳上,它们在蛋壳里睡觉,做着香香的美梦。

就这样,他们度过了快乐的一天。

名师点评

开头点题,吸引读者。

观察细致,写出了玩跷跷板和热气球的经过。

一系列表示时间的词语的运用,使故事条理清晰。

结尾点题,突出了快乐。

亮点借鉴

这篇小习作,语言流畅,文章充满了童真童趣,小作者围绕鸡蛋壳展开描写,写出了小虫子、小蝴蝶和小蚂蚁快乐的一天,文章显得妙趣横生。

【范文点评三】

范文展示

神奇的鸡蛋壳

小虫子、蚂蚁和蝴蝶是好朋友。一天早上,蚂蚁在草地上捡到了一个鸡蛋壳,大家都非常开心。

聪明的小蚂蚁搬来一块木板放在了鸡蛋壳上。他叫小虫子爬到木板的一头,自己爬到另一头,开心地玩起了跷跷板。小蝴蝶在空中飞舞着,为他们加油。

过了一会儿,小虫子望着蝴蝶羡慕地说:“要是我能飞就好了。”小蚂蚁想了一下,找来一块布和一团线,把它们缝在鸡蛋壳上。一个完整的热气球就做成了。小蚂蚁带着小虫子坐上了鸡蛋壳。一阵风吹来,热气球被风吹上了天空。

他们飞呀飞,飞过高山,飞过大海,又飞到了原先生活的那片草地。

到了下午,便开始下起了大雨。小蝴蝶最讨厌下雨天了,一下雨她就飞不动了。小虫子、小蚂蚁把鸡蛋壳翻了一个面,鸡蛋壳变成了遮雨伞。他们招呼小蝴蝶进来避雨。

天黑了,月亮婆婆走上了天空,三个好朋友躺在鸡蛋壳做成的摇篮里,甜甜地进入了梦乡。

名师点评

开头点题,吸引读者。

详细写出了小蚂蚁和小虫子玩跷跷板的过程。

观察仔细,叙述条理清楚。

运用排比的句式,给人无限的遐想。

以“甜甜地进入了梦乡”结尾,让读者眼前浮现出美好的温馨画面。

亮点借鉴

文章的开头直接点明人物的关系,直奔主题。语言生动形象,一个聪明、大胆、友爱的蚂蚁形象跃然纸上。文章详略得当,详细地描述了做跷跷板和热气球的过程,略写遮雨伞和摇篮的经过。把三个好朋友一天的经历交待的很清楚,符合童话作文的要求。

【范文点评四】

范文展示

神奇的蛋壳

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