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2025年浙江省嵊州市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库学生专用.docxVIP

2025年浙江省嵊州市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库学生专用.docx

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2025年浙江省嵊州市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、下列句子中,没有语病的一句是()。

A.应聘教师一旦录用,签订合同有效期为八年

B.近几年来,本单位享受国家级专家津贴的人员名单上,人数不断有所增加

C.即使日本军国主义者一再篡改南京大屠杀的历史记载,但是永远不能掩盖事实真相

D.股市的内幕交易严重违反了公开、公正、公平的三公原则,为我国法律所禁止

【答案】:D

2、1910年美国生物学家()创立了染色体--遗传基因理论,由此细胞遗传学有了坚实的基础。

A.孟德尔

B.摩尔根

C.德弗里斯

D.萨顿

【答案】:B

3、亚洲是全球最具活力的地区之一,经济规模占世界的1/3,人口有40多亿,劳动力供给充足,后发优势明显,发展潜力远未()。同时,亚洲大多是发展中国家,人均GDP不高,地区发展水平很不平衡,还有7亿多人生活在国际贫困线以下,发展经济、改善民生的任务依然()。

A.开发艰难

B.解放艰险

C.释放艰巨

D.发挥困难

【答案】:C

4、小明掷一枚点数为1—6的骰子,连续掷了五次并记录五次的点数分别为m、n、o、p、q,且发现五次掷的点数均不相同,那么o×(m-n)×(p-q)的值最大为:

A.72

B.64

C.54

D.48

【答案】:B

5、从花粉到花生,让人类产生过敏变态反应的东西实在太多了。变态反应研究起步相对较晚,“变态反应”这一术语是儿科医生冯*皮尔凯和贝拉.锡克在20世纪初首先提出的。几乎同一时期,“过敏症”使生理学家查尔士.里歇声名远播并荣膺1913年诺贝尔奖。此后多年,变态反应研究始终将过敏视为一种病态或障碍,极少有科学家探询究竟为何存在这种严重而有潜加利福尼亚大学伯克利分校的玛吉.普罗菲特在1991年对变态反应作出了一种非主流理论解释。她推测,在进化中,变态反应形成是为了启动免疫系统,保护我们不受环境毒素(例如有毒的植物化学物质和毒液)的伤害。过敏原在多数人看来是无害的,但有很多事实上就是毒素。所以,与其把变态反应看成对蠕虫目标锁定有误的反应,倒不如视之为一种有益的反应,目的在于防御环境中的有毒物质。

A.变态反应的产生机制

B.人体过敏的反应类型

C.导致变态反应的基因

D.对人体损害最严重的过敏原

【答案】:A

6、有兄弟两人,哥哥的年龄是弟弟年龄的5倍,5年以后,哥哥的年龄是弟弟年龄的3倍。今年弟弟多少岁?()

A.5

B.8

C.10

D.15

【答案】:A

7、下列句子中加点的成语使用恰当的是()。

A.为了适应高考的答题要求,许多语文教师不得不把得分点放在首位,从而越教越细,把好好的一篇美文肢解得七零八落,这样长久下去,学习者将会是目无全牛

B.小王在年度计算机组装、调试、维修的技术比赛中,总是名列第二,真可谓是公司里首屈一指的人才

C.两次创业的惨重失败都没使他丧失信心,又经过两年的调整与精心准备,他终于功败垂成,卷土重来,向世人宣告了他的成功

D.德艺双馨的艺术家并不愿他们的学生只是鹦鹉学舌,亦步亦趋,一味的模仿,而更多的是期望后辈“长江后浪推前浪”,将艺术传承并发扬光大

【答案】:D

8、11,24,416,749,()

A.982

B.1010

C.1212

D.11121

【答案】:D

9、烧瓶中装着半瓶水,把水烧开后,用塞子塞紧,然后将烧瓶倒置,马上往瓶底上浇冰水,会发生什么现象?()

A.烧瓶炸裂

B.塞子喷出

C.瓶中水沸腾起来

D.什么也不会发生

【答案】:C

10、哈佛大学的一位校长曾提出这样的思考:我们培养出来的青年人该用什么样的方式来回报这所学校?是选择自己更好的生活,还是更好地为公众服务?150年过去了,这个问题仍然可以_______当下。这位校长希望有朝一日能够在学校的纪念碑上,______选择后者的毕业生的名字。今天,在中国,已经有越来越多的青年人作出了这样的人生抉择。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.叩问雕刻

B.质问铭刻

C.拷问镌刻

D.追问铭记

【答案】:C

11、对于植物而言,固氮作用是不可或缺的自然过程,即植物将空气中的氮元素转化成其可用的形式并固定在根部。一直以来,人们认为只有配备了根瘤这种独特装备的豆科植物(如大豆、三叶草、苜蓿和羽扇豆)才能从细菌—植物共生关系中获益。然而新研究发现,固氮作用同样可以发生在树的其他部位,这一过程并不需要根瘤的参与。

A.一些松树的树根部位没有根瘤,但却有真菌生长,可以与松树互换营养

B.一些没有根瘤的植物与豆科植物间隔种植时,也能发生固氮作用,增加产量

C.某些在氮元素稀少的环境中

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