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中学师生文化冲突对政治课教学的多维度影响及化解之道

一、引言

1.1研究背景

在社会文化持续变迁的时代浪潮下，中学师生之间的文化差异愈发显著，由此引发的文化冲突现象在校园中频繁出现，对中学政治课教学产生了不可忽视的影响。政治课作为中学教育体系中的重要组成部分，肩负着培养学生正确世界观、人生观、价值观以及政治素养的重任，其教学质量直接关系到学生的全面发展和未来社会的人才素质。

随着社会的快速发展，信息传播渠道日益多元化，各种新兴文化、思潮不断涌现，中学生身处其中，更容易受到新思想、新文化的冲击，其文化观念和价值取向呈现出多样化的特点。而教师作为传统知识和主流文化的传承者，其文化观念和教学方式相