第三课 梦想始于当下2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治新教学设计(统编版2024).docx

第三课梦想始于当下2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治新教学设计(统编版2024)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第三课梦想始于当下2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治新教学设计(统编版2024)

设计意图

亲爱的小伙伴们，今天咱们这节课要聊一聊“梦想始于当下”。咱们都知道，七年级的同学们正值青春期，这个阶段是梦想萌芽的时候。所以，我想通过这节课，让大家明白，梦想不是遥不可及的，而是要从现在做起，一步一个脚印地去实现。让我们一起，用青春的力量，追逐属于我们的梦想吧！????

核心素养目标

1.道德判断能力：学会辨别现实生活中的道德行为，形成正确的道德判断。

2.法律意识：了解法律的基本知识，树立法治观念，尊重和维护法律。

3.行动能力：激发学生将梦想转化为实际行动的意愿，培养积极的生活态度和行动力。

4.情感态度价值观：培养学生积极向上的人生观，增强社会责任感和集体荣誉感。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：目前，学生们对梦想的概念有一定的了解，但多停留在抽象层面，对如何将梦想与现实生活相结合的认知较为薄弱。他们在道德与法治课程中已经接触过一些基本的法律常识和道德规范，但将这些知识与个人梦想的实现联系起来还需要进一步的引导。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。他们在道德与法治课程中表现出较强的求知欲，但注意力集中时间有限，需要教师通过多样化的教学手段来维持他们的学习兴趣。学习风格上，部分学生偏好直观、实践性的学习方式，而另一部分学生则更倾向于通过阅读和思考来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生们在理解梦想与现实之间的关系时可能会遇到困难，特别是在面对现实生活中的挑战时，如何坚持梦想，克服困难，可能会让他们感到迷茫。此外，由于年龄和经验的原因，学生们在将抽象的梦想转化为具体的行动计划时可能会遇到实践上的挑战。教师需要引导学生通过案例分析和小组讨论等方式，帮助他们找到解决问题的方法。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、互动白板、录音笔。

-课程平台：学校内部教学平台，用于上传教学资料和在线讨论。

-信息化资源：梦想实现的相关视频资料、励志故事文本、在线法律知识库。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、PPT展示、课堂提问。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：同学们，你们有没有想过，自己的梦想是什么？是成为一名科学家，还是艺术家？今天，我们就来聊一聊“梦想始于当下”这个话题。

2.回顾旧知：在上一节课中，我们学习了如何树立正确的价值观，那么，梦想和价值观之间有什么联系呢？

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：首先，我会详细讲解梦想的定义，以及梦想与现实之间的关系。我会强调，梦想不仅仅是心中的愿望，更是可以通过努力实现的目标。

2.举例说明：我会通过一些成功人士的故事，比如马云、乔布斯等，来展示他们是如何将梦想转化为现实的。

3.互动探究：接下来，我会让学生分成小组，讨论以下问题：

-你心中的梦想是什么？

-你认为实现梦想需要哪些条件？

-你将如何努力去实现你的梦想？

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：每个小组需要准备一个简短的演讲，分享他们的梦想以及实现梦想的计划。

2.教师指导：在学生演讲过程中，我会及时给予他们反馈和指导，帮助他们完善自己的计划。

四、深化理解（约10分钟）

1.角色扮演：我会邀请几名学生上台，进行一个关于梦想实现的角色扮演游戏。通过游戏，让学生更加深刻地体会到实现梦想的过程。

2.小组讨论：学生根据角色扮演的经历，进行小组讨论，分享自己的感悟和体会。

五、总结与反思（约5分钟）

1.总结：我会引导学生回顾本节课的主要内容，强调梦想的重要性以及实现梦想的途径。

2.反思：让学生思考，自己在实现梦想的道路上，有哪些可以改进的地方。

六、课后作业（约5分钟）

1.每位学生需要写一篇关于自己梦想的短文，内容包括梦想的内容、实现梦想的计划以及遇到的困难和挑战。

2.学生需要在下节课之前，准备好自己的短文，并愿意在课堂上分享。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.道德认知提升：通过本节课的学习，学生能够理解梦想与道德行为之间的关系，认识到实现梦想的过程中应遵循的道德规范，从而在日常生活中更加注重道德修养。

2.法律意识增强：学生对法律在实现梦想中的作用有了更加清晰的认识，能够自觉遵守法律法规，为自己的梦想之路扫清障碍。

3.行动能力培养：学生在课堂讨论和角色扮演中，学会了如何将梦想转化为具体的行动计划，提高了规划能力和