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新修订小学音乐配套教材
音乐教案
MusicLessonPlans
七彩蝴蝶第三教时
音乐教案/小学音乐
编订：XX教育机构
小学音乐教案
精品教学设计
七彩蝴蝶第三教时
教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最
常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教
学设计资料适用于小学音乐科,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照
教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
七彩蝴蝶第三教时
一、教学目标：
1、通过美术欣赏和美术表现，使学生感受美的存在。
2、提高学生对美的感受力和艺术表现能力，并能在审美活动中充分拓展他们的思维和想
象力。
二、教学重点、难点：
1、通过感知蝴蝶的形态和多姿的花纹及色彩，练习对颜色的综合运用。
2、理解对称的形态，找出规律，展开不同的评价方式。
三、教学准备：
课件、彩纸、剪刀等
四、教学过程：
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精品教学设计
（一）、猜一猜：
课件：表现蝴蝶的生长变化的过程：（每出示一个过程就猜一猜）毛毛虫的蠕动—结茧—
蜕变化蝶飞舞在花丛中的蝴蝶。
（二）、看一看：
出示不同形态、花纹、色彩的蝴蝶图片或标本视频展示，学生讨论，对蝴蝶的特征进行
分析，归纳蝴蝶的基本形态，蝴蝶的共同特征是什么？对称。并举出例子。
（三）、听一听：
倾听乐曲：《扑蝶》引导学生感受乐曲，表达自己的感受，为乐曲命名。
（四）、读一读：
“蝴蝶飞，我不追，蝴蝶落，我不要。”这是农村学生看见蝴蝶时哼唱的童谣。或者朗读“小
蝴蝶，穿花衣，猫抓你，飞到西，飞到我的手心里，鸡吃你，说说话，飞到东，放了你。
（五）、赏一赏：
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精品教学设计
课件：你知道很多艺术家都喜欢以蝴蝶为题材进行创作，你能说出几钟吗？（剪纸、舞
蹈、工艺品、手饰等）课件欣赏。
（六）、演一演：
欣赏一段蝴蝶飞舞的录象：蝴蝶飞舞时的动态是怎，怎样的？谁来模仿一下。
（七）、做一做：
我们可以采用什么样的表现手法来表现蝴蝶呢？
老师示范剪纸：1、将彩纸对折
2、用铅笔画出蝴蝶的半边轮廓
3、用剪刀剪下轮廓。
4、将蝴蝶贴在作业本上，再添画。
学生用剪纸的方式完成一只蝴蝶。学生制作，教师巡回指导。
五、课堂总结、下课。
教学反思：
有人说，孩子的模仿能力非常强。教师一示范，学生自然就会跟着模仿。所以有人提议，
为了培养学生的创新思维、创造力。教师在课堂上最好不示范，鼓励学生大胆创新，就算要
示范，也要一示范完就把范作收起来，避免学生临摹。教师示范，学生就会跟着模仿，这种
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