护理疑难病例的讨论课件课件.ppt

护理疑难病例的讨论

教

学

目•通过学习能够运用疑难病例讨论流程，

并能够实施。从而提升护理队伍相互学

标习、思考问题的积极性，锻炼护理人员

发现问题、解决问题的能力。从而提高

我们的护理水平。

教学内容

A

回顾护理病例讨论制度B

护理疑难病例讨论的概念及分类

C

疑难病例讨论的目的及流程

D

疑难病例讨论常见误区

区分护理查房与疑难病例讨论E

护理病历讨论制度

这是熟记

的内容哦！

1.病例讨论范围：病情危重抢救病例、疑难病例、特殊和罕见病例、

重大手术和新开展的手术、新业务、新技术及死亡病例

2.科室定期或不定期的举行护理病例讨论，形式采用科室、大科或几个相关科室

联合举行，需多专业协作讨论的病例，上报护理部，由护理部组织协调。

3.病例讨论要做到有组织、有计划、有重点、有准备，要明确讨论的目的及重要

性，由护士长或责任护士准备好患者及相关资料，通知相关人员参加，做好发言

准备。

4.讨论会由护士长主持，责任护士汇报病例内容，介绍患者病情，目前存在的护

理问题，采取的护理措施及效果评价等，并提出需解决的护理问题，参加人员充

分发表意见，综合讨论分析后，提出改进措施，由主持人进行总结。

5.责任护士做好护理病例讨论记录，讨论资料由科室存档。

护理疑难病例讨论的概念

•护理疑难病例讨论是召集护师、主管护

师以上人员对临床中的疑难护理问题从

解剖、生理、病理以及治疗护理方面进

行讨论分析，再根据患者的具体情况，

以充分的理论依据，提出切实可行的能

解决护理问题的护理措施。

讨论目的

•针对护理疑难问题（采用常

规护理无效或效果不明显）

讨论如何解决存在的护理问

题、出现的并发症等。

1

疑•全院性疑难病例的讨论

发言者将发言主题以幻灯片的形式播放，并把

难遇到的难点和疑点进行偱证分析、讨论，共同

病分享各自的护理心得和感触

例

讨2重点内容

专科疑难病例的讨论

论针对危重患者如何密切观察动态变化，如何书

写抢救记录、配合抢救，如何防止并发症发生，

进行讨论，通过讨论列举事例传授经验，提高

的年轻护士病情观察能力和处理问题能力。

分

类

3

.疑难病例护理专家会诊讨论

专家对患者病历、当前护理措施进行分析，应

用国内外学术理论、专业新进展及针对患者的