小学音乐：一年级上册《龙咚锵》导学案.pdfVIP

新修订人音版小学音乐配套教材

音乐教案

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一年级上册《龙咚锵》导学案

音乐教案/小学音乐

编订：XX教育机构

小学一年级音乐教案

精品教学设计

一年级上册《龙咚锵》导学案

教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最

常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教

学设计资料适用于小学一年级音乐科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容

是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学目标：

1、用轻快、有弹性的声音有感情的演唱歌曲，表现过年的愉快心情。

2、了解多元文化，培养学生的表现能力。

教学重难点：休止符的演唱。

一、教学过程：

导入：还有两个月的时间啊就要过新年了，小朋友们你们喜不喜欢过年呢？那你们回忆

一下自己家都是以什么样的方式来是庆祝新年的。

1、观看幻灯片。在过年的时候，除了穿红衣、贴对联、窗花、放鞭炮这些庆祝过年的

方式，在北方人们还会吃饺子预示是明年的丰衣足食，在南方人们会吃汤圆来表示来年团团

圆圆。还有的地方举行踩高跷、舞龙、舞狮、扭秧歌的比赛，用这种方式庆祝新年。

二、今天呀老师还给你们带来了三件乐器：首先先让我们一起来认识第一件乐器：鼓。

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那么，有哪位小朋友能让它发出声音呢？生：

有哪位小朋友能让它发出的声音更加悦耳动听，有规律的声音呢？生：

好，鼓发出的声音是长音还是短音啊？生:

好，我们就一小节敲击两下。同学们看老师怎么敲击，请同学们拿出双手的食指模仿老

师的敲击动作（带领同学们练习）。那能不能为接下来的这首歌曲伴奏呢？（听音乐引导为歌

曲伴奏）

我们一起来认识一下第二件乐器：锣。

那么，我要找个小朋友来让它发出声音。生：

谁能让锣发出有规律的声音呢？生:

锣的声音是长的还是短的呢？生：

嗯，那请看老师怎样做(引导一小节敲击一下)。请小朋友们拿出你们的双手，左手提锣，

右手拿锣锤来模仿老师敲击的动作。（听音乐引导为歌曲伴奏）

我们一起来认识最后一件乐器：镲。有那位同学能让这件乐器发出有规律的声音呢？生:

那同学们，镲发出的声音是长音还是短音啊？生：

所以，我们让它和锣一样一小节敲击一次。(练习完后，听音乐引导为歌曲伴奏)。

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鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓

锣锣锣锣

镲镲镲镲

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鼓鼓鼓鼓鼓鼓

锣锣锣锣锣锣

镲镲镲镲镲镲

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鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓

锣锣锣锣锣锣锣

镲镲镲擦镲镲镲