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新修订小学音乐配套教材
音乐教案
MusicLessonPlans
《金孔雀轻轻跳》说课设计
说课稿/小学说课稿/小学音乐说课稿
编订：XX教育机构
小学音乐教案
精品教学设计
《金孔雀轻轻跳》说课设计
教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最
常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本说
课稿资料适用于小学音乐科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教
材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
、说教材
１、教学内容：
本课选自九年义务教育（人教版）小学音乐第3册第九课美丽的动物中的表演曲目《金
孔雀轻轻跳》，教学内容有：学唱歌曲《金孔雀轻轻跳》，利用铃鼓、三角铁为歌曲伴奏和表
演《金孔雀轻轻跳》。
２、教材分析
《金孔雀轻轻跳》是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲，节拍为2／4拍，一段体结
构，属五声E宫调式，曲调清新优美，旋律多以三．五度音程进行，如第一乐句：3135|5－
|3612|2－|，第四乐句633|122|1612|2－|。配以XXＸＸ|Ｘ－|为主的节奏，自然，
流畅，好似傣家小姑娘与小孔雀那轻巧的舞步，姿态翩翩，整首歌曲如同描绘了一幅秀丽的
图画，给人留下美好的遐想与回味。
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３、教学目标
根据音乐新大纲的要求，重在对学生学习兴趣的培养和感受理解，表现欣赏音乐的审美
能力的培养，我对本课教学制定出以下教学目标：
（1）思想教育：让学生在清新优美的旋律中，感受所描绘的动物形象，培养他们爱护动
物的意识，并从优美的舞姿中领悟到团结友爱助人为乐的道理。
（2）技能训练：指导学生用柔和、优美的声音演唱歌曲。②用铃鼓、磁铃为歌曲伴奏；③
学习傣族舞的基本动作，自己创编舞蹈。
４、教学重难点
重点：学会歌曲并能用柔和、优美的声音演唱歌曲。
难点：歌曲中同节奏、同歌词，但不同旋律的最后两乐句的比较：633|122|1612|2－
|和633|122|3161|1－|
５、教具准备：
光碟、录音机、头饰、拼音卡片，孔雀扇、铃鼓、磁铃。
二、说教法
１、情景导入法。老师创设孔雀跳舞情景，引入新课，激发学生学习兴趣，调动学生学
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习积极性，使学生感到学习新课的趣味感、新奇感。
２、旋律模唱法：教师分乐句弹奏出歌曲旋律，要求学生用“la”音模唱出与音高、节奏完
全相同的旋律，如第一乐句，教师弹3135|5－|3612|2－|，学生模唱“la……”这样有利于
训练学生的音准节奏又能培养学生音乐记忆力。
３、手势感受法：为了突破歌曲的难点，最后两乐句在音高上不同，我采用了孔雀手势
法进行教学
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