一年级下册道德与法治教学设计-《5懂礼貌，人人夸》 粤教版.docx

一年级下册道德与法治教学设计-《5懂礼貌，人人夸》粤教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

一年级下册道德与法治教学设计-《5懂礼貌，人人夸》粤教版

教学内容

一年级下册道德与法治教学设计-《5懂礼貌，人人夸》粤教版

教材章节：第五课《懂礼貌，人人夸》

内容：学习礼貌用语，如“请、谢谢、对不起”等，了解礼貌对人际关系的重要性，培养学生的文明礼貌行为。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的道德品质和社会实践能力。通过学习礼貌用语和礼貌行为，学生将提升人际交往中的文明素养，增强社会责任感。同时，课程设计鼓励学生自主探究和合作学习，发展学生的创新思维和团队协作能力，为学生的终身发展奠定良好基础。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：一年级的学生在入学前可能已经有一定的社会交往经验，对基本的礼貌用语有所了解，如“谢谢”、“对不起”等。但在系统学习和深入理解礼貌的重要性方面，可能还处于初步阶段。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生通常对新鲜事物充满好奇心，对学习礼貌和与人交往的规则有较高的兴趣。他们的学习能力强，接受新知识快，但注意力容易分散。学习风格上，他们偏好直观、生动、互动的学习方式，如游戏、故事和角色扮演等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能因为家庭环境或个人性格原因，在理解和应用礼貌用语上存在困难。此外，一年级学生在表达情感和沟通时可能不够流畅，这可能会影响他们对礼貌行为的理解和实践。此外，由于年龄特点，学生在遵守规则和自我控制方面可能存在挑战，需要教师耐心引导和适时鼓励。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》教材，以便跟随课本内容学习。

2.辅助材料：准备与礼貌行为相关的图片、视频，以及展示礼貌用语和行为的图表，以增强直观教学效果。

3.教学活动：设计互动卡片，用于学生练习礼貌用语和角色扮演，提高参与度。

4.教室布置：创建一个温馨的教室环境，设置分组讨论区，便于学生进行小组活动和角色扮演练习。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

详细内容：教师以“今天我们来学习一个新的话题，你们知道什么是礼貌吗？”开始，引导学生分享他们对礼貌的理解。接着，教师播放一段关于礼貌行为的视频，让学生观察并讨论视频中人物的礼貌表现。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.讲解礼貌用语：教师通过图片和实际例子，讲解“请、谢谢、对不起”等礼貌用语的使用场景和意义。

2.分析礼貌行为：展示不同情境下的礼貌行为，如公共场所排队、帮助他人等，引导学生分析这些行为背后的礼貌原则。

3.演示礼貌规范：教师或学生代表演示在校园中常见的礼貌行为，如问候老师、同学之间的友好交流等。

三、实践活动（用时15分钟）

1.角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟日常生活中可能遇到的礼貌场景，如在食堂排队、在图书馆借书等。

2.情景模拟：教师设置几个需要礼貌处理的情境，让学生分组讨论并表演出最佳解决方案。

3.制作礼貌海报：学生分组设计一张宣传礼貌的海报，包括礼貌用语、礼貌行为和礼貌的重要性。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.举例回答礼貌用语的使用：小组讨论并举例说明在什么情况下使用“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语。

2.举例回答礼貌行为的表现：小组讨论并举例说明在校园中如何表现出礼貌行为，如排队、帮助他人等。

3.举例回答礼貌的重要性：小组讨论并举例说明礼貌在人际交往中的重要性，如增进友谊、建立良好的人际关系等。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调礼貌用语和礼貌行为的重要性。教师总结说：“今天我们学习了礼貌的重要性，希望大家在日常生活中都能做到讲礼貌，用礼貌用语，展现出我们的文明素养。”教师还可以通过提问或小测试的形式，检查学生对本节课内容的掌握情况。

本节课通过导入新课、新课讲授、实践活动、小组讨论和总结回顾等环节，帮助学生理解礼貌的含义、掌握礼貌用语和礼貌行为，培养他们的文明素养。在教学过程中，教师注重学生的参与和互动，通过角色扮演、情景模拟和小组讨论等方式，提高学生的实践能力和团队协作能力。本节课重难点在于让学生理解和实践礼貌用语和礼貌行为，通过具体的分析和举例，确保学生在实际生活中能够应用所学知识。整个教学流程用时45分钟。

知识点梳理

《5懂礼貌，人人夸》是粤教版一年级下册道德与法治教材中的一课，以下是本节课的知识点梳理：

1.礼貌的定义与重要性

-礼貌的定义：礼貌是人们在交往中表现出的尊重、谦让、友好的行为。

-礼貌的重要性：礼貌有助于增进人际关系，促进和谐社会的建设。

2.礼貌用语的使用

-常见礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系、您好等。