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小学音乐教学经验交流材料

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(经验交流材料)

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日期：____________________

编号：YB-BH-017883

心得体会|Experience

经验交流材料

小学音乐教学经验交流材料

说明：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学

札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录

下来的文字，近似于经验总结。本内容可以放心修改调整或直接使用。

来到沙河二小已经许多年了，起初的时候我在想我到底应该怎样来教我的学

生，怎样达到新的教学目标要求？果然我的担心不是多余的，一开始的教学就没

有我想的那样简单，我一直把自己在以前的教学经验运用到教学当中去，可是我

却忽略了一个重点：从来没上过音乐课的孩子们在音乐接受能力、音乐表现力、

音乐实践能力等方面，因此根据学生的心理特征我对自己的教学设计进行了改进，

选择和摸索更适合这些孩子的教学模式,主要又以下几个方面：

一、纠正学生对音乐的学习态度

在一开始上音乐课的时候我就发觉很不对劲，大家都是觉得音乐课是所谓的

“豆芽课”，上不上好都是无所谓的，觉得上音乐课只是唱一首歌那么简单，更别

说对音乐知识的渴望。更过分的是我在上面上我的音乐课很多同学都把自己的作

业拿出来做，根本就不管我在上什么课，听的同学呢还动动小嘴，不听的同学心

思完全没在这堂课上。我担心了，这个该怎么办呢？小学音乐教学目标明确规定

要掌握一定的音乐知识和基本技能才行的，要培养音乐兴趣，树立终身学习的愿

望。孩子们连学习音乐这个的想法都没有，我要怎样才能让他们学好呢？最后我

想我应该以兴趣来带动大家学习音乐。兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音

乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。教师应该在不同的教学教

学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动

活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。于是我从以下几点入手；

（1）增加学生对老师上课的兴趣，渴望老师来上课，这里呢不仅要求教师

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心得体会|Experience

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的业务水平高、口语表达幽默、带动性强等外在的素质，还要教师的内心必须是

以爱动其心，以礼服其人，以智动其行。爱心和责任是老师必备的东西，所以当

老师上课而学生不听你的时候记住千万别发火，要爱他关心他，轻轻的一个提示

即可了，这时他自己也会觉得不好意，所以注意力自然就到你这里了。再制作一

些适合音乐教学的幻灯片教学，抓住学生好奇心理。其中还有教师上课应该以学

生为主体，多进行师生互动将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位

置。开心了自然就学了。

（2）增加学生对音乐本身的兴趣。爱因斯坦曾经说过“我认为，对一切来说，

只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。”如果孩子本身对音乐感兴趣的

话不需要教师花太多的时间去提醒她，而是他自己就有想学心理现象。好奇心是

很值得利用的心理现象，比如给孩子们一些乐器的学习，音乐认识的简介等学习。

二、课堂纪律性的管理

作为一个教师应该应该把握学生的心理特征，从而对课堂纪律进行有效的调

控。在低年级的音乐课堂上，前几十分钟，同学们的配合还是相当不错，但是很

快课堂就出现难以收拾的“热闹”。本学期，我主要是从事低年级的教学，根据年

龄特点，必须把握好课堂的前15分钟，