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Scratch在小学语文中的应用——以“微写作”教学为例

摘要：随着教育信息化的不断深入，传统的语文写作教学方法已逐渐显示出其局限性，无法充分激发学生的学习兴趣和创造潜能。因此，本研究尝试通过引入Scratch编程语言，探索一种新的语文写作教学模式，旨在提高学生的语文写作兴趣、创造力以及编程思维能力。本研究证实了Scratch编程语言在小学语文“微写作”教学中的应用价值，其不仅能提高学生的写作兴趣和创造力，还能促进学生综合素质的提升。未来，随着信息技术在教育领域的深入应用，Scratch等编程工具将在激发学生创新思维和实践能力方面发挥更大的作用。希望本研究的发现能为未来的教育实践和研究提